Диабетик форте эндокринологи Узбекистана обнаружили врага диабета!

Играть бесплатно онлайн на Яндекс.Играх

ПОДРОБНЕЕ

YANDEX.RU

РЕКЛАМА



Открытие Endlesswar: Legendary 14 января 2022

ПОДРОБНЕЕ

ENDLESSWAR.ONLINE

РЕКЛАМА



Фильм Куриоса (2019) смотреть...

ПОДРОБНЕЕ

IVI.RU

РЕКЛАМА•18+

Shunday qilib, tarbiyaviy ishlar tizimida maktabda kompetentsiyaga asoslangan yondashuv nafaqat ta'lim faoliyatida, balki maktabdan tashqari ishlarni tashkil etish orqali ham amalga oshiriladi, bu esa ularning rivojlanishining ushbu bosqichida bolalarning asosiy kompetentsiyalarini shakllantirishga olib keladi.

Umumiy ta'lim mazmuni bola rivojlantiradigan ko'plab fan sohalari, faoliyat sohalari, munosabatlarining kombinatsiyasidan hosil bo'ladi. Tizimli bilim va g'oyalar, ko'nikmalar va an'analar, an'analar va qadriyatlar yo'nalishi majmuasini shaxsning madaniy kompetentsiyasi tizimi deb atash mumkin. Umumiy madaniy kompetentsiya odamni umuminsoniy va milliy madaniyat qadriyatlari, axloqiy me'yorlar va tamoyillar, ular tomonidan belgilab berilgan munosabat, harakatlar va xatti-harakatlar, madaniyatga o'xshash va tabiatga o'xshash xulq-atvor va faoliyatning tashuvchisi sifatida tavsiflaydi, og'zaki va yozma. nutq, boshqa odamlar bilan muloqot usullari. U qaror qabul qila oladigan va tashqi bosimga qarshi tura oladigan shaxsni shakllantirish uchun zarur bo'lgan ma'lum darajada inson avtonomiyasini nazarda tutadi.

Ta'lim muassasasi tarbiyalanuvchisining umumiy madaniy kompetentsiyasi sohalari va ko'rsatkichlarini aniqlash uchun quyidagi asoslar tanlandi:

Liberal san'at ta'limi kontseptsiyasi. S.Rozova, bu erda umumiy madaniy kompetentsiyani talab qiladigan vaziyatlar sohalari aniqlanadi: ekologik, ijtimoiy, gumanitar, estetik, kommunikativ, rekreatsion, iqtisodiy;

I. A. Zimnyaya tomonidan berilgan kompetentsiya turlari va tarkibiy qismlarining umumiy tavsiflari;

Sotsializatsiyaning yosh standartlari - bu bolaning shaxsiyatiga, uning malakasi va qobiliyatiga qo'yiladigan talablar to'plami, rivojlanishning ma'lum yosh bosqichida sotsializatsiya muammolarini hal qilishni ta'minlaydi.

Ma'lumot va bilim;

Qiymatga yo'naltirilganlik;

Normativ-xatti-harakatlar. (1 -ilova).

Shu tarzda tuzilgan "kompetentsiya" tushunchasida ta'lim va tarbiya jarayonida shakllanishi kerak bo'lgan shaxsiy va potentsial kognitiv va amaliy fazilatlar assimilyatsiya qilinadi. Barkamollik ma'lum ta'lim mazmuni, bilim yoki boshqa qobiliyat bilan qattiq bog'liq emas.