Deviant xulq ijtimoiy-pedagogik muammo sifatida

DEVIANT XULQ - IJTIMOIY-PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA

 Deviant  xattiharakat    bu  psixik  soglom  shaxslar tomonidan  me`yoriy qoidalarni   buzish  hollaridir. 

 Deviatsiya -bu  ijtimoiy pedagogik  muammo  bilib,  inson  ruhiy  olamidagi, uning  atrofidagi  mushitning o’zgarish  hollari  bilan  bog’liq.  

Bu  hol,  ayniqsa,  o’smir  yoshdagi  bolalarga  xosdir.  Chunki  bu  yosh  eng  qiyin  va  murakkab  davr  bilib,  bu  yoshdagi  bolalarning anatomo-fiziologik, intellektual, axloqiyva boshqa jihatlarida o’zgarishlar ro’y  beradi.  Bu  izgarishlar  o’z  navbatida  ularning  psixikasida  izgarishlar  ruy  berishiga zamin yaratadi. 

Ularning ijtimoiy statusida, jamoada uzini titishida o’zgarishlar ro’y berib,  ularni 

ko’proq; “Men kimman?” - degan savol qiynaydi. 

           Agressiya,  chaqiriq,  ishda  va  mehnat  faoliyatida  o’zboshimchalikka  yo’l  qo’yish, 

bolalar  va  o’smirlarning  ichkilikka  berilishi,  daydib  yurishlari,  oliftagarchilik qilishlari,  

assotsial  harakatlarga  berilish  kabilar  deviant  harakatlarning  asosiy ko’rinishlaridir.  

Ma`lum  vaziyatlarda  bolalar  va  o’smirlarning  shu  kabi  xatti  — harakatlarni namoyon 

etishi deviant harakatlarning tipik xususiyatidir. 

 

Jinoyatni sodir etilishidagi asosiy sabablardan biri sifatida iqtisodiy yetishmovchiliklarni ko’rsatadilar. Zero, juda ko’p mamlakatlarda ya’ni iqtisodiy jihatdan yaxshi rivojlangan davlatlarda ham jinoyatchilik avj olgan.

 Insonning  rivojlanishi  bir biri  bilan  uzviy  bogliq  bolgan  turli  xil  faktorlarga bog’lik