Denov tuman 4-son kasb-hunar maktabi

Kamerali va kamerasiz shinalarning tuzilishi ORALIQ NAZORAT ISHI

Download 10,19 Mb.

bet	3/194
Sana	25.02.2022
Hajmi	10,19 Mb.
	#462709

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 194

Bog'liq
Kamol aka to\'plam yangisi

30	Kamerali va kamerasiz shinalarning tuzilishi ORALIQ NAZORAT ISHI	2	Amaliy	Kamerali va kamerasiz shinalarning tuzilishi	Yozma, Savol-javob

31	Kuzov, kabina	2	Nazariy	Kuzov, kabina	Og‘zaki, savol-javob, Nazariy topshiriq
32	Rul boshqarmasining vazifasi	2	Nazariy	Rul boshqarmasining vazifasi	Savol-javob
33	Rul yuritmasi kuchaytirgichlarining vazifasi, turlari, tuzilishi, ishlashi	2	Amaliy	Rul yuritmasi kuchaytirgichlarining vazifasi, turlari, tuzilishi, ishlashi	Savol-javob, Nazariy topshiriq
34	Tormoz tizimining vazifasi	2	Nazariy	Tormoz tizimining vazifasi	Yozma, Savol-javob
35	Tormoz yuritmasining turlari	2	Amaliy	Tormoz yuritmasining turlari	Og‘zaki, savol-javob, Nazariy topshiriq
Avtomobillarga servis xizmat ko‘rsatish va ta’mirlash
36	Kirish. Avtomobilning ishonchliligi va uzoq muddatgacha ishlashga yaroqliligiga oid asosiy atamalar va tushunchalar.	2	Nazariy		Savol-javob
37	Avtomobillarga texnikaviy xizmat ko‘rsatish va ta’mirlashning mavjud tizimi	2	Nazariy	Eol yotqiziqlari	Savol-javob, Nazariy topshiriq
38	Avtotransport korxonalaridagi texnologik jihozlar to‘g‘risida ma’lumotlar	2	Nazariy		Yozma, Savol-javob
39	Moylash, ta’mirlash va ajratish va yig‘ish jihozlari	2	Nazariy	Prolyuvial va allyuvial jinslar.	Og‘zaki, savol-javob, Nazariy topshiriq
40	Avtomobillarga kundalik servis xizmat ko‘rsatish YAKUNIY NAZORAT ISHI	2	Nazariy		Savol-javob
Jami		80 soat		Mustaqil ish: 32 soat

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

SURXONDARYO VILOYATI KASBIY TA’LIMNI RIVOJLANTIRISH VA MUVOFIQLASHTIRISH BOSHQARMASI

DENOV TUMAN 4-SON
KASB-HUNAR MAKTABI

Avtomabillarni tuzulishi va serviz xizmat ko’rsatish va ta’mrlash fani
FAN TA’LIM TEXNOLOGIYALARI

Nazariy mashg’ulotining o`qitish texnologiyasi
Mavzu: Kirish. Avtomabillarning umumiy tuzulishi
Oquv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa
*O’quvmashg’ulotiningshaklivaturi*		Nazariy: yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’ulot
*O’quvmashg’ulotrejasi*		Avtomabilning umumiy tuzulishi Avtomabilning ta’snifi Avtomabilning texnikaviy ta’snifi
O’quv mashg’uloti maqsadi:O’quvchilargamavzuniyangipedtexnologiyabo’yicha tushunchalarni hosil qilish ,shaklantirish.
*Pedagogik vazifalar:* Yangi vazifalar bilan tanishtirish; Dolzarb muammolar haqida ma’lumot berish; Tayanch iboralarga izoh berish; Mavzu materiallariga tushuncha berish.	*O’quv faoliyati natijalari:* Olingan bilim samarasini ko`rsatadilar ko’rsatadilar; Mavzuda yoritilgan materiallarni tasniflaydilar; O`quvchilar o`z fikrlarini aytib beradilar; Mavzuni reja bo`yicha tartibli ravishda gapirib beradilar.
*O’qitish metodlari*	Kichik axborotli ma’ruza, hikoya, tushuntirish, ko’rsatma berish, suhbat, ta’limiy o’yin.
*O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari*	guruhli, individual , juftlikda fikr almashing texnikasi.
*O’qitish vositalari*	Matnlar,yozuv taxtasi, slaydlar, proyektor, kompyuter,diaproyektor,flipchart,vidiofilm,grafikliorganizatorlar,model, mulyajlar,chizma, sxema, grafik, diagrammlar,namunalar,ekspert varog’i ,yo’riqnoma va boshq
*O’qitish shart-sharoiti*	Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan auditoriya.
*Qaytar aloqaning usul va vositalari*	Tezkor-so’rov, savol-javob.

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
Ish bosqichlari va vaqti	O’tuvchi	Ta’lim oluvchi
1-bosqich o’quv mashg’ulotiga kirish 20 daq	Tashkiliy qism: 1.Ta’lim oluvchining davomatini tekshirish. 2. Ta’lim oluvchining mashg’ulotga tayyorgarligini nazorat qiladi. 3. Amaliy mashg’ulot nomi, rejasi, maqsadi va kutilayotgan natija bilan tanishtiradi. 4. Amaliy mashg’ulotning baholash mezonlari bilan tanishtiradi. 5. Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni eslatadi.	Mashg’ulotga tayyorlanadilar. Amaliyotga xavfsizlik texnikasi, sanitary va gigeyina talablariga rioya qilgan holda maxsus kiyimda keladi. Xavfsizlik texnikasi jurnaliga imzo qo’yadilar, tinglaydilar.
2-Bosqich asosiy (200 daq)	Kirish yo’riqnomasi 50 daq o’quvchilar bilimini faollashtirish: 1.Tezkor-so’rov savol-javob, aqliy hujum orqali bilimlarni faollashtiradilar. Yangi o’quv materiali bayoni. 2.O’quv amaliyoti mavzusi bo’yicha yumumiy ma’lumot beradi, ish jarayonini tushuntiradi. Joriy yo’riqnoma 135 daq. Yangi o’quv materiali bo’yicha amaliy mashq bajarish. 3.Ta’limoluvchilarni ish joyiga taqsimlab, amaliy ish yuzasidan yo’riqnomali texnologik xarita hamda mustaqil ish bajarish bajarish uchun hom-ashyo tarqatadi va ko’rsatmalar beradi. 4.Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish jarayonida o’quvchilar tomonidan qilingan hatolarni ko’rsatadi. Yakuniy yo’riqnoma 15 daq: 5.Mashg’ulot tugaganidan so’ng ish joyini talab darajasiga keltiriladi. Tayyorlangan maxsulotlarni qabul qiladi.	Savollarga javob beradilar, tinglaydilar, chizadilar, yozib oladilar. Ta’lim oluvchilar o’z ish joylarida turadilar,mashg’ulot rahbari ko’rsatmalariva yo’riqli texnologik xaritaga rioya qilgan holda bajaradilar. Xatolarni to’g’irlaydilar. Foydalanilgan jixozlarni mashg’ulot rahbariga topshiradilar. Ish joyini tozalaydilar.
3-bosqich yakuniy (20 daq)	Yakunlash: 1.O’quvchilarni amaliy mashg’ulot bo’yicha baholari e’lon qilinadi. 2. Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarning ahamiyati va muhimligiga o’quvchilar e’tiborini qaratadi.	Tinglaydilar, topshiriqni yozib oladilar.

Nazariy mashg’ulotining o`qitish texnologiyasi
Mavzu 2: Dvigatelning umumiy tuzulishi
Oquv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa
*O’quvmashg’ulotiningshaklivaturi*		Nazariy: yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’ulot
*O’quvmashg’ulotrejasi*		Dvigatelning vazifalari Dvigatelning ishlash prinsipi Dvigatelning turlari
O’quv mashg’uloti maqsadi:O’quvchilargamavzuniyangipedtexnologiyabo’yicha tushunchalarni hosil qilish ,shaklantirish.
*Pedagogik vazifalar:* Yangi vazifalar bilan tanishtirish; Dolzarb muammolar haqida ma’lumot berish; Tayanch iboralarga izoh berish; Mavzu materiallariga tushuncha berish.	*O’quv faoliyati natijalari:* Olingan bilim samarasini ko`rsatadilar ko’rsatadilar; Mavzuda yoritilgan materiallarni tasniflaydilar; O`quvchilar o`z fikrlarini aytib beradilar; Mavzuni reja bo`yicha tartibli ravishda gapirib beradilar.
*O’qitish metodlari*	Ko’rsatma berish, namoyish, ko’rsatish, vidio usul, kitob bilan ishlash, mashq.
*O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari*	Ommaviy, individual,birgalikda o’rganamiztexnikasi .
*O’qitish vositalari*	Matnlar,yozuv taxtasi, slaydlar, proyektor, kompyuter,diaproyektor,flipchart,vidiofilm,grafikliorganizatorlar,model, mulyajlar,chizma, sxema, grafik, diagrammlar,namunalar,ekspert varog’i ,yo’riqnoma va boshq
*O’qitish shart-sharoiti*	Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan auditoriya.
*Qaytar aloqaning usul va vositalari*	Savol-javob,topshiriq,mashq.

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
Ish bosqichlari va vaqti	O’tuvchi	Ta’lim oluvchi
1-bosqich o’quv mashg’ulotiga kirish 10 daq	Tashkiliy qism: 1.Ta’lim oluvchining davomatini tekshirish. 2. Ta’lim oluvchining mashg’ulotga tayyorgarligini nazorat qiladi. 3. Amaliy mashg’ulot nomi, rejasi, maqsadi va kutilayotgan natija bilan tanishtiradi. 4. Amaliy mashg’ulotning baholash mezonlari bilan tanishtiradi. 5. Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni eslatadi.	Mashg’ulotga tayyorlanadilar. Amaliyotga xavfsizlik texnikasi, sanitary va gigeyina talablariga rioya qilgan holda maxsus kiyimda keladi. Xavfsizlik texnikasi jurnaliga imzo qo’yadilar, tinglaydilar.
2-Bosqich asosiy (60 daq)

Download 10,19 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham: