Denov tadbirkorlik va pedagogika

 
Амалий машғулотлар 
 
Амалий машғулотларни ташкил этиш бўйича кўрсатма ва тавсиялар 
 
Амалий машғулотларини ўтказишда қуйидаги дидактик тамойилларга амал қилинади:
-амалий машғулотларининг мақсадини аниқ белгилаб олиш;
-ўқитувчининг инновацион педагогик фаолияти бўйича билимларни чуқурлаштириш 
имкониятларига талабаларда қизиқиш уйғотиш;

---

180 
-талабада натижани мустақил равишда қўлга киритиш имкониятини таъминлаш;
-талабани назарий-методик жиҳатдан тайѐрлаш.
Амалий машғулотлар нафақат аниқ мавзу бўйича билимларни якунлаш, балки 
талабаларни тарбиялаш манбаи ҳамдир.
 
Амалий машғулотларнинг тахминий рўйхати 
 
1.
Менежментнинг ривожланиш тарихи ва ҳозирги ҳолати 
2.
Менежментнинг назарий асослари 
3.
Меҳнатни бошқариш усуллари 
4.
Менежмент технологияси 
5.
Ташкилотлар ва уларни бошқариш 
6.
Замонавий менежер 
7.
Бошқарув меҳнатини ташкил қилиш 
8. Ташкилот ходимларини бошқариш 
9. Корхона қудратини бошқариш 
 
Лаборатория ишларини ташкил етиш бўйича кўрсатмалар 
Фан бўйича лаборатория ишлари намунавий ўқув режада кўзда тутилмаган. 
 
Курс ишини ташкил етиш бўйича услубий кўрсатмалар 
Фан бўйича курс иши намунавий ўқув режада режалаштирилмаган
 
Мустақил таълимни ташкил етишнинг шакли 
 
Талаба ―Менежмент‖
 
ўқув фанидан мустақил таълимни ташкил етишда муайян 
фаннинг хусусиятларини ҳисобга олган ҳолда қуйидаги шакллардан фойдаланиш тавсия 
етилади ва жорий назорат сифатида баҳоланади:
 
1)
 
 мавзулар бўйича конспект 
(реферат, тақдимот)
тайёрлаш. 
Назарий материални 
пухта ўзлаштиришга ѐрдам берувчи бундай усул ўқув материалига диққатни кўпроқ жалб 
етишга ѐрдам беради. Талаба конспекти турли назорат ишларига тайѐргарлик ишларини 
осонлаштиради, вақтни тежайди;