Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti pedagogika fakulteti

Adabiyotlar ro’yxati.
1. K.Qosimova va b. Ona tili o’qitish metodikasi.-Toshkent, “Nosir”. 2009 y.
2. R.Sayfullayeva va b. Hozirgi o’zbek adabiy tili.-Toshkent. “Fan va texnologiya” 2009 y.
3. R.Ikromova va b. Ona tilidan mashqlar to’plami.-Toshkent. 2009 y.
4. YO.G’ulomov va b. O’zbek tili o’qitish metodikasi.-Toshkent, “O’qituvchi”, 2012 y.
5. “Hozirgi O’zbek adabiy tili ”dan metodik ko’rsatmalar va konspektiv kurs. .-Toshkent, “Matbuot,” 1986 y. Tuzuvchilar: J.Omonturdiyev, X.Xoliyorov.
6. B.To`xliyev, M.Shamsiyeva, T.Ziyodova, “Ozbek tili o`qitish metodikasi” O`zbekiston yozuvchilar uyushmasi Adabiyot jamg`armasi nashriyoti. Toshkent 2006.
G L O S S A R I Y

Atamaning o’zbek tilida nomlanishi	Atamaning ingliz tilida nomlanishi	Atamaning rus tilida nomlanishi	Atamaning izohi
Tilshunoslik (lingvistika)	Linguistics	Лингвистика	Til haqida fan
Analiz	analysis	анализ	so’z sintez qilinganda uning tovush tarkibiga diqqatning jalb etilishi
Sintez	synthesis	синтез	o’quvchi so’zni analiz qilish bilan uni leksik ma’noga ega bo’lgan biz butunlik sifatida anglashi
Ichki nutq	internal speech	внутренний речь	o’z fikrini ovoz bilan eshittirib bayon qilishdan oldin o’ylab olish
Tashqi nutq	external speech	внешний речь	tovushlar yordamida eshittirilib yoki grafik belgilar bilan yozish
Nutq	speech	речь	kishi faoliyatining turi, til vositalari asosida tafakkurni ishga solishdir
Til	language	язык	aloqa vositasi
Psixolingvistika	Psycholinguistics	Психолингвистика	Tilshunoslikning odam nutqi faoliyatini ruxiy jihatdan o’rganuvchi bo’limi
Leksikologiya	Lexicology	Лексикология	Tilning lug’at tarkibini o’rganuvchi bo’limi
Diktant	Dictation	Диктант	Eshitib idrik qilingan so`z, gap, matnni yozishdir. Diktantlar ikki turga bo`linadi. 1.Talimiy diktant. Tekshiruv diktanti.
Semasiologiya	Semasiology	Семасиология	Tildagi birliklarning ma’nolarini o’rganuvchi bo’limi
Kombinator o’zgarishlar	Combinatorial changes	Комбинаторные изменения	Akkomodatsiya, assimilyatsiya, dissimilyatsiya, diereza, epenteza, gaplologiya hodisalarining majmui
Assimilyatsiya	Assimilation	Ассимиляция	Tovushlarning o’zaro ta’siri natijasida ulardan birining artikulyatsion-akustik xususiyatlari o’zgarishi
Leksema	Lexeme	Лексема	So’zning barcha Grammatik shakllarining yig’indisi. Masalan: kitob, kitobga, kitoblar, kitoblarda va hokazo.
Sintetik qurilish	Synthetic construction	Синтетическая конструкция	Grammatik ma’noning so’z ichida ifodalanishi, unga ichki fleksiya, affiksatsiya, takror, urg’u, suppletivizm kabilar kiradi
So`z birikmasi ustida ishlash	Work on word combinations	Работайте над словосочетаниями	So`z birikmasi leksik-grammatik birlik bo`lib, tugallangan fikr ifodalamaydi va bu bilan gapdan farqlanadi so`z birikmasi nutqda gap ichida ishlatadi.
Emotsional ma’no	Emotional meaning	Эмоциональное значение	His-hayajon tuyg’usini ifodalovchi ma’no.
Stilistik ma’no	Stylistic meaning	Стилистический смысл	Obrazli, his-hayajon tuyg’usini ifodalovchi ma’no
Frazeologizm	Phraseology	Фразеология	Tildagi turg’un birikmalar. Frazeologik birikmalarning umumiy nomi.
Lug’at	Dictionary	Словарь	So’z, so’z birikmalari va atamalar yig’indisi
Entsiklopedik lug’at	Encyclopedic Dictionary	Энциклопедический словарь	Turli sohalarga tegishli tushunchalar, hodisalar va boshqalarni izohlab beruvchi lug’at. O’zbek sovet ensiklopediyasi (qomusi) ana shunday lug’at hisoblanadi.
Metodika	method(s)	методика	grekcha “metodos”so’zdan olingan bo’lib, “usul”, “uslub”, “o’qitish” degan ma’noni bildiradi
So`z ma`nosini tushuntirish	Explain the meaning of the word	Объясните значение слова	So`z ma`nosini kontekst, lug`at asosida, manodosh so`zlar asosida, antonimlar asosida, o`ziga yaqin tushuncha asosida tushuntiriladi.
Insho	Essay	Сочинение	Insho –o`quvchi va talabalar tomonidan yoziladigan ijodiy yozma ish turi.
Tilning siktaktik birliklari	Syntactic units of language	Синтаксические единицы языка	Ular uchta: so’z birikmasi, gap va qo’shma gap.

Mustaqil ta’lim mavzulari

1. Oliy va o’rta maxsus ta’limda ona tili o’qitish metodikasi sohasida olib borilgan tadqiqotlar va fanning muhim muammolari.

2. Oliy va o’rta maxsus ta’limda ona tili o’qitish metodikasining tarixi va hozirgi holati.
3. Oliy va o’rta maxsus ta’limda ona tili o’qitish metodikasining ilmiy asoslari va tamoillari.
4. Oliy va o’rta maxsus ta’limda ona tili o’qitish metodikasi bilan bog’liq fanlar va ularning tekshirish metodlari.
5. Oliy va o’rta maxsus ta’limda ona tili fonetikasini o’qitish metodikasi.
6. Oliy va o’rta maxsus ta’limda ona tili morfologiyasini o’qitish metodikasi.
7. Oliy va o’rta maxsus ta’limda ona tili leksikologiyasini o’qitish metodikasi.
8. Oliy va o’rta maxsus ta’limda ona tili sintaksis va punktuatsiya bo’limini o’qitish metodikasi.
9. Oliy va o’rta maxsus ta’limda ona tili uslubiyat bo’limini o’qitish metodikasi.
10. Oliy va o’rta maxsus ta’limda ot so’z turkumini o’rganishda pedagogik texnologiyalardan foydalanish.
11. Oliy va o’rta maxsus ta’limda sifat so’z turkumini o’rgansh metodlari(muommali o’qitish metodidan foydalanish).
12. Oliy va o’rta maxsus ta’limda son so’z turkumini o’rganish va unda xalq maqollaridan foydalanish.
13. Oliy va o’rta maxsus ta’limda olmosh so’z turkumini o’rganish
metodlari(boshdang’ich ta’lim misolida).
14. Oliy va o’rta maxsus ta’limda so’z ma’nolari ustida ishlash usullari.
15. Oliy va o’rta maxsus ta’limda Boshlang’ich sinflarda gapning bosh
bo’laklarini o’rganishda ko’rgazmali vositalardan foydalanish.
16 Oliy va o’rta maxsus ta’limda fel so’z turkumini
o’rganishmetodlari(boshlang’ich ta’lim misolida).
17. Boshlang’ich sinflarda fe’l zamonlarini o’rganishda innovatsion metodlardan foydalanish.
18. Oliy va o’rta maxsus ta’limda o’zbek tili punktuatsiyasini o’rganish, boshlang’ich sinflarda mavzuni o’rganishning mazmuni.
Hurmatli magistrlar, mustaqil ta’lim topshiriqlarini bajarishda pedagogik texnologiya, innovatsion texnologiya, interfaol metodlardan va boshqa samarali metodlardan foydalanishga ko’proq e’tibor bering.


Tuzuvchi: N.Kenjaboyeva
Kafedra mudiri: N.Ashurov