Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti o‘zbek tili va adabiyoti kafedrasi

Talaba portfoliosining komponentlari 
Portfolio  tarkibi  talabaning  semestr  yoki  o‘quv  yili  davomidagi  mustaqil 
ishlaridan  iborat  bo‘lmog‘i  lozim.  Talaba  ushbu  «portfolio»  orqali  anjumanlarda 
chiqish  qilib,  o‘zining  mustaqil  fikrlashga,  fan  bo‘yicha  olgan  bilimlarini  ijodiy 
amalda  tadbiq  etishga  qodirligini  namoyish  etgan  holda,  o‘z-o‘ziga  ushbu  bilim 
doirasi bo‘yicha shaxsan bahosini beradi. Bu talabaga o‘z yutuqlari, olgan bilimlari 
va ijodiy ishlarini mustaqil tahlil qilish va unga o‘z bahosini berish, uni o‘qituvchi 
yoki hamkorlari bilan baham ko‘rish imkonini yaratadi. 
Bunday «portfolio» tarkibi quyidagicha bo‘lishi mumkin: 

 
titul; 

 
mazmuni; 

 
har bir materialning qisqacha mazmuni va talaba uchun tushunchalar; 

 
nima uchun ushbu material yoki bilim sohasi olinganlik sababi; 

 
portfolio o‘qituvchi va talabaning o‘zi tomonidan qanday baholanganligi; 

 
fan bo‘yicha yutuqlari tarixi; 

 
« portfolio»ni yaratish muddati va taqdimot vaqti. 
Muallifga «portfolio»ni yaratishda to‘liq erkinlik beriladi. 
Talabaning  dunyoqarashlari,  fikrlarining  mantiqiyligi,  nutq  va  bayon  etish 
madaniyati,  o‘z  fikrini  isbotlay  olishi  kabi  omillar  uning  faoliyatini  baholashda 
asosiy  mezonlardan  biri  sifatida  foydalaniladi.  Ayrim  hollarda  o‘qituvchi 
«portfolio» tarkibiga o‘z talablarini qo‘yishi ham mumkin. 
Portfolio tarkibi quyidagi materiallardan iborat bo‘lishi mumkin: