Denov filiali pedagogika fakulteti

Kutiladigannatija: Talabalar mavzuning mazmuni, mohiyati, vazifalari, turlari bilan tanishadilar.

Savol va topshiriqlar

4. 
   Boshlang’ich sinflarda qanday so’z turkumlari o’rganiladi? Ularni o'rganishdagi izchillikni tushuntiring.
   
5. 
   O’quvchilarga otni tushuntirishda qanday usullardan foydalanasiz?
   
6. 
   Otga oid bironta dars ishlanmasini yozing.
   

Test-sinovlari
1. Talaffuzga asoslangan yozuv qoidalari qaysi prinsipga kiradi?
A) Shakliy B) Morfologik D) Fonetik E) to‘g‘ri javob berilmagan
2. So‘zning eng kichik , bo‘linmaydigan ma’noli qismi –
A) o‘zak morfemadir B) affiksal morfemadir
D) morfemadir E) to‘g‘ri javob berilmagan
3. So‘zlarni leksik-grammatik turkumlarga ajratishda qanday belgilarga asoslanadi?
A) leksik ma’nosi B) morfologik
D) sintaktik E) yuqorida sanalganlarning barchasi
4. Qaysi olmoshlarga -ni , -ning , -niki qo‘shimchalari qo‘shilganda n tovushi aytilmaydi va yozilmaydi?
A) Kim , nima , qayer B) Men , sen
D) U , bu , o’sha E) Hamma , barcha
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yhati.
1. Qosimova K., Matjonov S., G’ulomova X., Yo’ldosheva Sh., Sariyev Sh. Ona tili o’qitish metodikasi. -T.: Noshir, 2009. - 163 b.
2. G’ulomova X., Yo’ldosheva Sh., Mamatova G., Boqiyeva H. Husnixat va uni o'qitish metodikasi. -T.: TDPU, 2009. - 70 b.
3. Uzviylashtirilgan Davlat ta’lim standard. -T.: Yangi yo‘l poligraf service, 2010.- 42-46 b.
4. Uzviylashtirilgan o’quv dasturi. -T.: Yangi yo‘l poligraf service, 2010. - 46-68 b.


9-Mavzu: Boshlang’ich sinflarda sifatni o’rganish tizimi. Mavzuni o’rganishning vazifalari. Sifatni o’rganish jarayonida leksik-stilistik ishlar. (2 soat)
Reja:
1. Boshlang‘ich sinflarda sifatni o‘rganishdagi asosiy vazifalar.
2. Sifat so’z turkumining o’quv dasturlarida berilishi.
3. Sifat so’z turkumlarini o’rganishda izchillik.
4. Sifat so’z turkumlarini o’rganishning bosqichlari.