Denov filiali pedagogika fakulteti

To’garakni yuritishda foydalaniladigan zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalar.
To’garakni yuritishda pedagogik texnologiyalarning "Fikrlar hujumi", "Klaster" metodi, "Bumerang", "Baliq skleti", "Aqliy hujum", "Og`zaki so`rov",”Suhbat” texnologiyasi va boshqalardan foydalaniladi.
To’garak faoliyatida darslik, o'quv va uslubiy qo'llanmalar, elektron materiallar, tarqatma materiallar, virtual stentlardan foydalaniladi.

“ONA TILI” TO’GARAGI REJASI

(SENTYABR – 2019, IYUN – 2020 )

№	Mavzular	Soat	O’tkaziladigan vaqti	O’tkazilgan vaqt
1.	To`g`ri va tez yozishga o’rgatish.	2
2.	3-sinfda so’zning tarkibi yuzasidan grammatik o’yinlar uyushtirish.	2
3	1-sinfda yozuv darslarida dastlabki tayyorgarlik mashqlarini olib borish usullari.	2
4	2- sinf ona tili darslarida “Tovushlar va harflar” mavzusini o`rganish.	2
5	3- sinfda ifodali o’qish musobaqasini o’tqazish. “Vatan” haqidagi she’rlarni ifodali o’qish musobaqasi	2
6	“O’zbek tili O’zbekiston Respublikasining Davlat tilidir” mavzusida suhbat uyushtirish. (Til haqida she’rlar o’qish)	2
7	“Alifbe” bayramini tashkil etish.	2
8	14-yanvar Vatan himoyachilari kuni mavzusida suhbat uyushtirish	2
9	8-mart Onajonlar bayrami bag’ishlab Chiroyli yozuv daftarlari tanlovini o’tqazish	2
10	21-mart Navro’z bayrami haqida she’rlar o’qish musobaqasi	2

To’garak o’quvchilarga nima beradi?

• 
  Bo’sh vaqtni samarali va mazmunli o’tkazish;
  
• 
  Tajriba orttirish, malaka oshirish;
  
• 
  O’zaro teng muloqotga kirishish;
  
• 
  Iqtidorini namoyon qilish;
  
• 
  Sohaga yanada qiziqtira olish, amaliy ko’nikmalarni shakllantirish;
  
• 
  Ijodkorlik qobiliyatini shakllantirish;
  
• 
  Ijtimoiy hayotda faolligini ta’minlash;
  
• 
  O’ziga ishonchni shakllantirish.
  

• 
  To’garak ishi shaxsga yo’naltirilgan, insonparvarlik tamoyillariga tayanadigan tarzda tashkil etiladi. U mashg’ulotlarning turli shakl va metodlarda o’tkazishni ko’zda tutadi.
  

To’garakning o’qituvchi va ta’lim muassasasiga qanday foydasi bor?

• 
  O’quvchilar bilan yaqindan muloqotga kirishish;
  
• 
  Ularning qiziqishlaridan xabardor bo’lish;
  
• 
  O’quvchilarning yomon illatlarga berilishlarining oldini olish;
  
• 
  Ular faoliyatini nazorat qilish;
  
• 
  Iqtidorli o’quvchilarni aniqlash;
  
• 
  O’quvchilar o’rtasida ijodiy raqobatni shakllantirish;
  
• 
  O’quvchilar uchun tarbiya o’chog’i.
  

ADABIYOTLAR.
1. Qosimova K., Matchonov S., G’ulomova X., Yo’ldosheva Sh., Sariev Sh. Ona tili o’qitish metodikasi. -T.: Noshir, 2009-yil.
2. Uzviylashtirilgan davlat ta’lim standarti va o’quv dasturi. –T: 2010.
3. G’afforova T. va boshqalar. Ona tili, 1-sinf uchun darslik.-T.: 2006.
4. G’ulomova X. va boshqalar. 1-sinfda ona tili darslari.- T.: 2003.
5. Qosimova K. va boshqalar. Ona tili, 2-sinf uchun darslik.- T.: 2006.
6. Qosimova K. va boshqalar. 2-sinfda ona tili darslari.- T.:Cho‘lpon, 2004.
7. Fuzailov S., Xudoyberganova M. Ona tili, 3-sinf uchun darslik.- T.: 2006.
8. Xudoyberganova M. va boshqalar. 3-sinfda ona tili darslari.-T.: O‘qituvshi, 2004.
9.Ikromova R. va boshqalar. Ona tili, 4-sinf uchun darslik.- T.: 2005.
10. G’ulomova X., Yo’ldosheva SH., Matchonova U., 4-sinfda ona tili darslari.-T.: 2003.
11. “Boshlang’ich ta’lim” jurnali.//2000-2013-yillar.
Elektron ta’lim resurslari.
www.ziyonet.uz
www.pedagog.uz
www.terdu.uz
www.edu.uz
www.google.uz


Mustaqil ishini tashkil etishning shakli va mazmuni
Talabalarga mustaqil ishni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:
-mustaqil ravishda darslik , o`quv qo`llanmalari va metodik qo`llanmalarda belgilab berilgan mavzularni o`rganish;
-tarqatma materiallar bo`yicha auditoriyada o`rganilgan ma'ruza qismlarini o`zlashtirish;
-axborot texnologiyalaridan foydalanib, nazorat tizimlari bilan ishlash;
-maxsus adabiyotlar va ilmiy tadqiqot ishlari bilan ishlash;
- zamonaviy texnologiyalarni o`rganish va ularni ta'lim jarayoniga tadbiq qilish usullarini o`rganish;
- muammoli o`qitish usullari;
-masofaviy ta'lim.

1. 
   So`z tarkibini o`rganishda pedagogik texnologiyalarni qo`llash
   
2. 
   So`z tarkibini o`rganishda leksik mashqlarni tashkil etish
   
3. 
   Ona tili darsliklarini qiyosiy-tanqidiy tahlili
   
4. 
   Ona tili darslarida qo`llaniladigan samarali metodlar
   
5. 
   Ona tili darslarida ta'limiy o`yinlarni qo`llash
   
6. 
   Boshlang`ich sinflarda ot turkumini o`rganishdagi uzviylik va uzluksizlikning ta'minlanishini tahlil qilish
   
7. 
   Sifat so`z turkumini o`rganishda interfaol usullarni qo`llash
   
8. 
   Son so`z turkumi yuzasidan darslikdagi berilgan ma'lumotlarni tahlil qilish
   
9. 
   Olmosh so`z turkumini o`rganishda ta'limiy o`yinlardan foydalanish
   
10. 
    Fe’l so`z turkumini o`rganishdagi mashqlar tizimini tahlil qilish
    
11. 
    Tinish belgilarining ishlatilishi bilan tanishtiriladigan darslar
    
12. 
    Boshlang`ich sinf o`quvchilarining nutqini o`stirishga oid mashq turlarini ishlab chiqish
    
13. 
    Boshlang`ich sinf o`quvchilarini morfologik tahlilga o`rgatish
    
14. 
    Bayon uchun material to`plash
    
15. 
    Darsliklardagi insho uchun berilgan materiallarni tahlil qilish
    
16. 
    O`quvchilar nutqidagi xatolarni aniqlash va bartaraf qilish
    
17. 
    Kichik yoshdagi o’quvchilar nutqini o’stirish yo’llari va vazifalari
    
18. 
    Lug’at ustida ishlash metodikasi
    
19. 
    Imloviy savodxonlikni oshirishda ta’limiy diktantlar
    
20. 
    Nutqiy xatolar va ularni bartaraf etish yo’llari