Декабрь 2020 10-қисм

Декабрь  2020  10-қисм
Тошкент
TEACHING WRITING FOR STUDENTS
Oltinova Gavkhar Bakhtiyorovna,
The English teacher of the secondary school №29
Navai region Navbakhar district 
 
Importance of Teaching Students How to Write. Good writers are good readers. Writing gives 
voice to our inner thoughts and allows us to share them. Writing focuses students on phonics, 
comprehension, mechanics, developing 
their voice or perspective, and communicating this perspective to others. 
Writing Skills-What are they? 
At first, many parents think that “learning to write” is primarily a question of grammar. They 
first think of teaching proper sentence construction, appropriate use of tenses, and punctuation. It’s 
true that grammar is an important component of teaching writing. There are sometimes problems 
about longer pieces of writing. Children may have very complicated scenarios in their mind’s eye 
which would take a whole novel or feature film to narrative. Others may not know what to write. 
Starting from images can help generate ideas for uncertain writers and give focus to those who 
have vast landscapes of possibilities seen as pictures in their heads. planning certainly gives shape 
to a narrative. There are many different structures, and one starting point can be to read short 
stories. 
Improving of writing: the routines that help organize and support a workshop mini-lessons on 
the conventions of writing ideas for implementing portfolio assessment read books: stories, fairy 
–tales read others’ writing write down the words and expressions that students consider valuable 
because  of  their  meanings  and  examples.  Setting  the  stage  for  writing. Anyone  who  has  ever  
tried to record personal thoughts on paper for others to read knows that the sense of risk that 
writing  involves. To  writes  honestly  about  what  they  know,  all  writers,  especially  youngsters, 
need to know that they have something of value to say. They also need to know that their ideas 
will  be  received  with  respect  by  a  supportive  community. Therefore,  in  the  first  weeks  of  the 
school year, the students create projects and crafts that invite them to share personal interests and 
experiences. After these activities, they are ready for writing notebooks , in which they will write 
about memories, experiences, opinions, words, and ideas. The content of these notebooks will 
produce many seeds for writing topics throughout the school year. 
There are many ways of teaching writing. They are “paper people” “partner interview”, “What’s 
on your mind”. What’s on your mind? provide all  of your students with a “What’s on your mind” 
form. 
Ask them to write their responses to the questions. They may write about people, things, or 
events in their life. 
Paper People. 
Give your students pieces of mural paper that match their heights. Then have them work in pairs 
to trace the outlines of their bodies 
After drawing and coloring in hair , clothing, and features, they should cut out the paper dolls. 
When your students are ready to introduce their cutouts to classmates, they should describe the 
special interests they outlined on their interest inventory forms. If you teach young children, you 
may want to invite upper grade students, or parents, to do the tracing, cutting, and interviewing for 
this activity.