Davlat universitetining pedagogika instituti pedagogika fakulteti

MAVZU: XVII asrdan XIX asrning yarmigacha tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivoji.
Reja:
1. Buxoro amirligi, Qo’qon va Xiva xonliklarida ta’lim-tarbiya.
2.Turkiston o‘lkasida diniy-islomiy tarbiya muassasalari va pedagogik fikr taraqqiyoti. 3.Turkistonda jadidchilik harakati va ta ’lim-tarbiya.
4.Mahmudxo‘ja Behbudiy .Munavvar qori Abdulla Avloniyning pedagogik qarashlari.


Buxoro amirligi, Qo’qon va Xiva xonliklarida ta’lim-tarbiya
XVII-XIX asrlarda O’rta Osiyoda bir nechta turdagi talim muassasalari (maktab, madrasa, qorixona, daloilxona, otnoyilar maktablari) mavjud edi. Ayniqsa Qo’qon, Toshkent, Buxoro kabi shaharlarda ularning soni tez ko’paygan.
Buxoro amiri saroyida yirik kutubxona mavjud bо‘lgan. Amir kutubxonasini о‘sha davrdagi Sheroz kutubxonasi bilan bellasha oladigan yagona kutubxona sifatida tan olganlar.
Maktablar boshlang’ich talim muassasasi hisoblanib, unda bolalarga yozish va o’qish o’rgatlgan, din haqida dastlabki malumotlar berilgan. Madrasalar yuqori turuvchi o’quv muassasasi hisoblangan, qorixona va daloilxona («Daloil al-xayrot») quyi diniy xizmatchilarni tayyorlagan.
XIX asrdagi Qo’qon xonlari arxivlarida beklar va xonlar saroylarida sag’ir (yetm)lar uchun ochilgan maktablar haqidagi malumotlar saqlanib qolgan. Bunday maktablar davlat mablag’lari hisobiga faoliyat yuritgan.