Davlat umumiy o‘rta ta’lim muassasalari o‘quvchilarini zamonaviy yagona maktab formasi bilan ta’minlash chora-tadbirlari to‘G‘risida

O‘zbekiston Respublikasining Bosh vaziri A. ARIPOV
Toshkent sh.,
2018-yil 15-avgust,
666-son
Vazirlar Mahkamasining 2018-yil 15-avgustdagi 666-son qaroriga
1-ILOVA
Davlat umumiy o‘rta ta’lim muassasalari o‘quvchilari uchun zamonaviy yagona maktab formalarining shakllari
1 — 6-sinflar uchun

T.r	Kiyimlar	Rangi	Mato tarkibi	Izoh
1.	Ko‘ylak	oq	100% paxta	Oddiy klassik bichimda tikilgan, yengi kalta variantda ham tikiladi.
2.	Nimcha	ko‘k, ko‘k katak	65% paxta, 35% poliester	O‘g‘il bolalar nimchasining old tarafida ko‘k katak matodan foydalanilgan, qiz bolalar nimchasining yonida yolg‘on cho‘ntak tikilgan.
3.	Shim	ko‘k	65% paxta, 35% poliester	Shimning old qismida stryelka va ikki yonida cho‘ntaklari bor. Shim kiyib yurilganida oyoqning to‘pig‘i yopiq holatda bo‘lishi ta’minlanishi shart.
4.	Yubka	ko‘k katak	65% paxta, 35% poliester	Trapetsiya shaklida tikilgan va yon qismida to‘rtta yig‘ma mavjud. Yubka kiyib yurilganida tizzadan tepasini to‘liq yopishi va tizzadan pastga ko‘pi bilan 8 santimetrgacha uzaytirilishi mumkin.
5.	Yengil kurtka	ko‘k	65% paxta, 35% poliester	Erkin bichimda tikilgan, yoqa va manjet qismida rezina material va ikki yonida cho‘ntaklari bor.

7 — 11-sinflar uchun

T.r	Kiyimlar	Rangi	Mato tarkibi	Izoh
1.	Ko‘ylak	oq	70% paxta, 30% poliester	Klassik uslubda tikilgan, yengi uzun va kalta variantlarda tikiladi.
2.	Nimcha	to‘q ko‘k	45% paxta, 55% poliester	O‘g‘il bolalarning nimchasida ikki qator tugma va qizlarnikida bir qator tugma mavjud.
3.	Shim	to‘q ko‘k	45% paxta, 55% poliester	Shimning old qismida stryelka va ikki yonida cho‘ntaklari bor.Shim kiyib yurilganda oyoqning to‘pig‘i yopiq holatda bo‘lishi ta’minlanishi shart.
4.	Yubka	to‘q ko‘k	45% paxta, 55% poliester	Tizzadan yuqori bo‘lmagan, klassik uslubda tikilgan.Yubka kiyib yurilganida tizzadan tepasini to‘liq yopishi va tizzadan pastga ko‘pi bilan 12 santimetrgacha uzaytirilishi mumkin.
5.	Pidjak	to‘q ko‘k	45% paxta, 55% poliester	Klassik uslubda tikilgan, relyef vitochkalari va cho‘ntaklari mavjud.

Vazirlar Mahkamasining 2018-yil 15-avgustdagi 666-son qaroriga
2-ILOVA
Davlat umumiy o‘rta ta’lim muassasalari o‘quvchilari uchun zamonaviy yagona maktab formasini joriy etish tartibi to‘g‘risidagi
NIZOM
1-bob. Umumiy qoidalar
1. Mazkur Nizom davlat umumiy o‘rta ta’lim muassasalari (keyingi o‘rinlarda ta’lim muassasalari deb yuritiladi) o‘quvchilari uchun zamonaviy yagona maktab formasini (keyingi o‘rinlarda — maktab formasi) joriy etish tartibini belgilaydi.
2. Ushbu Nizom talablari ta’lim muassasalari o‘quvchilari uchun majburiy hisoblanadi.
Mazkur Nizom talablari ixtisoslashtirilgan san’at va madaniyat maktablari va maktab-internatlari, ixtisoslashtirilgan olimpiya zahiralari maktablari va maktab-internatlari uchun tatbiq etilmaydi.
3. Maktab formasining matosi o‘quvchilarning yoshiga, sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlariga to‘liq javob berishi shart.
2-bob. Ta’lim muassasalari o‘quvchilari uchun zamonaviy yagona maktab formasini joriy etishning maqsad va vazifalari
4. Maktab formasini joriy etishning maqsadi o‘quvchilarning bilimli, odob-axloqli, sog‘lom fikrli, har tomonlama barkamol shaxs bo‘lib yetishishiga ko‘maklashish, o‘zaro tenglik va belgilangan tartib-qoidalarga itoatkorlik hissini uyg‘otish, ularning salomatliklarini muhofaza qilish uchun shart-sharoit yaratish, o‘quvchilar o‘rtasida cog‘lom raqobat muhitini yuzaga keltirishdan iborat.
5. Quyidagilar maktab formasini joriy etishning vazifalari hisoblanadi:
ta’lim muassasalarida sog‘lom ijtimoiy-psixologik muhitni shakllantirish, yosh avlodga zamon talablari va milliy qadriyatlar asosida ta’lim-tarbiya berishga ko‘maklashish;
o‘quvchilar o‘rtasida o‘zaro ijtimoiy tenglik tamoyillarini qaror toptirish;
ta’lim muassasalarida o‘quvchilarning ichki tartib va odob-axloq qoidalariga to‘liq rioya etishlarini tartibga solish;
o‘quvchilarni milliy va umuminsoniy qadriyatlarga yot bo‘lgan “ommaviy madaniyat” xurujlaridan himoya qilishga ko‘maklashish.