Давлат (қардош тиллар) тили

 

---

79 
2.
 
Таълим берувчининг тутган ўрни ва вазифаси 
 
Китоб билан бирга, ягона 
ташаббускор 
шахс 
– 
билиш 
субектини назорат қилувчи, асосий 
билим 
манбаи: 
бошқарув 
органларининг 
раҳбарлик 
буйруқларининг бажарувчиси 
Таълим олувчиларнинг мустақил 
билиш 
фаолиятлари 
ташкилотчиси, 
уларнинг 
масъул 
маслаҳатчиси 
ва 
ѐрдамчиси. 
Таълим 
олувчиларнинг 
нафақат 
БМК 
назоратини, 
балки 
эҳтимолий четга чиқиш ўз вақтида 
тўғрилаш мақсадида уларнинг таълим 
берганлик ташҳисини таъминлайди 
3.
 
Таълим бериш ва ўрганиш усуллари 
Тайѐр билимларни оғзаки баѐн 
қилиш орқали билдириш. Оддийдан 
умумийликка индуктив мантиққа, 
механик эслаб қолишга, қайта 
тиклаш 
(ўзгаришсиз 
қайтариш) 
баѐнига асосланган, намуна бўйича 
таълим бериш. Натижада таълим 
олувчиларни сусткашликка, нутқ 
фаолияти 
бўшашишигача 
олиб 
келади 
Муаммоларни излаш, билимларни 
амалиѐтда 
қўллашга 
йўналтирилган, 
муаммоли вазиятларни яратиш, фаол 
билишнинг 
ижодий 
тадқиқотчилик 
фаолиятига асосланган фаол таълим 
бериш усуллари 
4.
 
Таълим бериш воситалари 
Таълим 
берувчи 
сўзлари, 
кўргазмали ва техник воситалар. 
Мураккаб (техник) тилда ѐзилган 
ўқув адабиѐтлар, шу боис қабул 
қилишга мураккаб; асосан уй 
вазифаси учун қўлланилади.
Анъанавий воситалар билан бир 
қаторда – ахборотли технологиялар. Ўқув 
материаллар 
таълим 
олувчилар 
томонидан билимларни мустақил излаш 
учун ишлатилади