Dates English Teacher

 
The Procedure of the lesson: 
I. Organizing moment: 
- Greeting. 
- Checking the register 
- Checking homework 
II. Pre-Activity
Activity 1 Listen and sing. 
10 min 
Objectives: to warm up by singing the song; to check homework 
STEP 1: 
Play the DVD. Ask the pupils to listen to the song and sing it. Look at Unit 11 Lesson 1 Activity 1 for the DVD 
script. 
STEP 2: 
Checking homework. The pupils can check in pairs or go round the class and work with as many pupils as 
they can. 
III. Main part
 
Activity 2a Answer the question. 
6 min 
Objectives: to raise awareness of the importance of reusing things; 
to teach pupils to recognise words with the prefix „
re
-‟ 
STEP 1 (question 1): 
Make sure the pupils understand what 
„reuse‟ 
means. Work with the whole class. Write the words the 
pupils say on the blackboard. 
Possible ideas are: 
paper (clean sides of sheets of paper), glass bottles, plastic bags, clothes (parents‟ or elder children‟s 
clothes can be made into things for small children). 
Tell children that it is not good to reuse plastic bottles because this is not good for our health. It is better to recycle plastic 
bottles. 
STEP 2 (question 2): 
The pupils do this activity in their exercise books using the words in the cloud. 
Answer key: 
In the words „rewrite‟, „reuse‟, „resell‟, „refill‟, redo‟, „recycle‟. 
Activity 2b Look and say what we can reduce, recycle, reuse and turn off. 
5 min 
Objective: to practise talking about saving water, electricity, etc. 
The pupils look at the picture and say sentences according to the model.
Answer key: 
We can save water if we turn it off. We can save gas if we boil a little water. We can save energy if-we reuse glass bottles. 
We can save energy if we recycle plastic bottles. We can save trees if we recycle newspapers and cardboard. We can save 
energy if we reuse plastic bags. We can save electricity if we turn the TV off when we are not watching it.