Dates English Teacher: Grades

III. Main-Part 

Activity 2a Look, listen and repeat. 5 min 

 Objectives: to introduce the new words; 

STEP 1: Stick the cards with pictures (picture, dresser, blanket, pillow, mirror, rug, and curtain) on the board. If you have 

some objects use them for demonstration. E.g. point to a mirror and say: "mirror", "curtain" etc. As all are easy to 

understand except "dresser", ask your pupils what dressers are used for. Note: Dresser in American English is a piece of 

furniture with drawers for storing clothes, sometimes with a mirror on top. Dresser in British English is something they 

display plates and cups on. The furniture they put clothes in is a wardrobe (to hang things up) or cupboard (folded clothes). 

Activity 2b Work in pairs. Point and say. 10 min 

Objective: to consolidate the new words 

It's a usual Point and Say activity. 

Activity 3 

Play ―Mr Crocodile, can I cross the river?‖ . 10 min 

Objectives: to reinforce the new words, to have fun 

STEP 1: Say that the pupils will play a game which they played in class 2. Ask the pupils to revise the words they will 

need to ―cross the river‖ : rooms, objects in the rooms. Ask them to look at Activity 2a on Page 16. 

STEP 2: 

Demonstrate with one pupil. Help him/her say: ‗Mr Crocodile, can I cross the river?‘ You say: ‗Yes. Name 5 

rooms.‘ The pupil must jump on ― stones‖ and name 5 rooms. Let two or three pupils do the same. Then change the task. 

Name 5 things in the bedroom. If any pupil fails, s/he must go back and try again. Note: You can divide the class into 

groups and ask the groups to 

― cross the river‖ one by one. If necessary, the group members can help each other.