Дата урока 8"А,Б"класс тема урока: Как указать на количественную характеристику действия

Работа по материалу для наблюдений. Упр. 111.
Прочитайте пословицы. Какие из частей каждой пословицы указывают на условие действия?
Какой вопрос мы задаем к другой части каждого из этих пред­ложений?
Какими частями речи выражены выделенные слова?
Вывод. Чтение и анализирование правила.
IV. Закрепление Работа по тексту «Как стать взрослым». Упр. 112.
К выделенным словам задать вопрос, определить, какой частью речи они выражены, сформулировать вывод. Доказать, что это об­стоятельства условия. Послетекстовая работа
Ответы на вопросы. Упр. 113.
В результате беседы по предложенным в упражнении вопросам сделать вывод, кого считать взрослым. Заслушать мнение учеников, какими они себя видят во взрослой жизни.
Учитель может привести примеры различных ситуаций и обсу­дить поведение в каждой из них. (Например, помощь по дому, успе­вающий/неуспевающий в школе ученик, ответственность за совер­шенный поступок и т.д.).
Работа по учебнику. Упр. 114 выполняется устно или пись­менно по усмотрению учителя. Важно, чтобы учащиеся уяснили условия употребления предлогов в речевых конструкциях.
Работа но развитию речи. Переконструирование предложе­ний по образцу с сохранением значения условия действия. Устно задается вопрос к обстоятельствам условия. Упр. 115.
Приводятся аналогичные пословицы из родного языка и обсуж­даются ситуации, когда эти пословицы уместно употреблять.
Устная работа
Закончить предложения, употребив обстоятельства условия. Упр. 116.
IV. Итоги урока V Задание на дом. Выполнить упр. 116 письменно.
Дата урока: Класс 8 «А,Б»
Тема: А.Г. Алексин. «Акстриса» I часть
Образовательная Познакомить учащихся с некоторыми страницами биографии А.Г. Алексина и с рассказом «Актриса».

Цель	Развивающая		Развивать навыки аналитиче­ского чтения текста, совершен­ствовать технику чтения.
	Воспитательная		Прививать любовь к чтению, к произведениям современных писателей.
Задачи	Развивать и углублять знания о литературе. Совершенствовать навыки работы с текстом. Прививать интерес к литературе. Нравственное воспитание. Отрабатывать навыки выразительного чтения.
Содержание обучения	Сведения о жизни и творчестве А.Г. Алексина.
Технология и организация учебного процесса.	Метод	Репродуктивный.
	Форма	Коллективная работа.