Dasturning dolzarbligi


IV . Dasturni amalga oshirish samaradorligini baholash



Download 120,71 Kb.
bet5/50
Sana12.07.2022
Hajmi120,71 Kb.
#780685
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   50
Bog'liq
Yoerert

IV . Dasturni amalga oshirish samaradorligini baholash.
4.1. Ta'lim tizimining samaradorligi mezonlari.
Talabalarning tarbiya darajasini shakllantirish.
O'quvchilar, ota-onalar va o'qituvchilarning maktab hayotidan qoniqishi.
Ta'lim qiziqishlarini shakllantirish.
Ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish.
Maktab ijodiy va boshqa birlashmalari faoliyatining haqiqiy natijasi.
Talabalarning o'zini o'zi boshqarishining mavjudligi va samaradorligi.
4.2. Ta'lim tizimining samaradorligini o'rganish uchun quyidagi usullardan foydalaniladi:
Savol berish;
COE metodologiyasi (qiymat - jamoaning yo'naltirilgan birligi);
N.E. Shchurkovaning "Hayot tajribasi haqida fikrlash" testi;
M.I.Rojkovning "Talaba shaxsining ijtimoiylashuvini o'rganish" usuli;
"Talabalar jamoasida o'zini o'zi boshqarishning rivojlanish darajasini aniqlash" metodikasi M.I.Rojkov;
"O'quvchilarning maktab hayotidan qoniqishini o'rganish" metodikasi A.A.Andreeva;
A.A. Andreevning "Ota-onalarning ta'lim muassasasi hayotidan qoniqishini o'rganish" kompleks metodologiyasi;
"Jamoaning ijtimoiy-psixologik o'zini o'zi sertifikatlashi" metodikasi R.S. Nemov.
Ta’lim tizimining samaradorligini o‘rganish jarayonida o‘quv fanlari namunasini 4, 9, 11-sinf o‘quvchilari tashkil etishi mumkin.
V. Kutilayotgan natija
Ma’naviy va jismoniy kamolotga erishish, davlat va jamiyat oldidagi huquq va majburiyatlarni anglash.
Doimiy vatanparvarlik pozitsiyasini shakllantirish.
Dunyoning yaxlit, ilmiy asoslangan rasmini shakllantirish, umuminsoniy qadriyatlar bilan tanishish.
Ma'naviy boyitish zarurligini oshirish.
Shaxsning umumiy rivojlanishi, insoniy muloqot me'yorlarini o'zlashtirish, dunyoni hissiy idrok etish.
Mehnatga, ishchiga hurmatni oshirish.
Kasb-hunarga yo'naltirilgan shaxsni shakllantirish, birinchi navbatda, mintaqada zarur.
Maktabning pedagogik jamoasining asosiy kutilgan natijasi va natijasi maktab bitiruvchisi shaxsining modelidir. Har bir yosh bosqichida bitiruvchi shaxsining o'ziga xos modeli mavjud.

Download 120,71 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   50




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish