Dastlabki yillar

Albert bandura U Kanadadan kelgan amerikalik psixolog va ushbu ilmda tarixdagi eng nufuzli shaxslardan biri. 1925 yil 4-dekabrda tug’ilgan, u nafaqaga chiqqan, garchi u nufuzli Stenford Universitetining ijtimoiy fanlar va psixologiya professori unvoniga ega bo’lsa ham.

Albert Bandura ta’lim sohasida, shuningdek psixologiyaning turli sohalarida ko’plab muhim hissa qo’shgan. Shunday qilib, ularning hissalari kognitiv terapiya, shaxsiyat sohasi va ijtimoiy psixologiya kabi sohalarni rivojlantirishga yordam berdi.

Ad
Go’yo bu etarli bo’lmagandek, Banduraning ishi tarixdagi eng muhim ikkitasi bo’lgan xulq-atvor va kognitiv psixologiya o’rtasida bog’liqlikni yaratishga yordam berdi, bu ko’p yillar davomida ziddiyatli bo’lib kelgan. Shuningdek, u mashhur Bobo qo’g’irchoq eksperimentini ishlab chiqqan va amalga oshirganidan tashqari, ijtimoiy ta’lim nazariyasi va o’zini o’zi boshqarish kontseptsiyasining yaratuvchisi bo’lgan.2002 yilda o’tkazilgan so’rovnoma Banduraga butun tarixda eng ko’p keltirilgan psixologlar reytingida to’rtinchi o’rinni taqdim etdi, faqatgina Skinner, Zigmund Freyd va Jan Piagetdan keyin. Darhaqiqat, u ushbu fanning eng ko’p keltirilgan tirik tadqiqotchisi.

Biografiya
Dastlabki yillar

Albert Bandura 1925 yil 4-dekabrda Kanadaning Edmontondan ellik chaqirim narida joylashgan kichik bir shahrida tug’ilgan. U katta oiladan chiqqan: u olti aka-ukaning kenjasi edi. Muallifning so’zlariga ko’ra, bu uning mustaqil bo’lishiga va o’zini o’zi o’ylashga qodir bo’lgan.

Hayotining birinchi yillarida olgan ta’limi ham bu borada unga foyda keltirdi. U o’qitish manbalari kam bo’lgan kichik shaharchada yashaganligi sababli, uning o’qituvchilari talabalarni o’zlarining bilimlarini boshqarish va ularni qiziqtirgan narsalarni tadqiq qilishga undashgan.

Bandura shu yillarga ishora qilib, ko’p o’tmay darsliklarning mazmuni amal qilish muddati borligini tez orada anglaganligini izohladi; Ammo shunga qaramay, u o’zini himoya qilish uch kishiun qo’lga kiritgan qurollari unga butun hayoti davomida xizmat qildi.

CHECK THIS OUT

Yotishdan oldin bitta osh qoshiq: bir oyda minus 27 kg!

Fatality

Серьезные заболевания: о чем сигналят нам шершавые локти

News Sphere

Sizi tizzalariz og’riydimi? Bo’g’imlar 3 kunda tiklanadi!

Sustaflex
Ta’limning bunday ko’rinishi uning psixologiyasida namoyon bo’ladigan shaxsiy javobgarlik to’g’risidagi qat’iy qarashlariga ta’sir qilgan bo’lishi mumkin.

Kollej hayoti

Albert Bandura Britaniya Kolumbiyasi universitetiga o’qishga kirgandan so’ng tez orada psixologiya sohasiga qiziqib qoldi. Biroq, bu mavzu bilan aloqasi tasodifiy edi, chunki dastlab u biologiyani o’rganishga yozilgan edi.

Kechalari ishlaganligi sababli Bandura kollejga darslari boshlanishidan bir necha soat oldin borgan. Zerikmaslik uchun u dastlab bir nechta qo’shimcha mavzularga yozilishga qaror qildi, dastlab ularga juda qiziqmasdan. Biroq, tez orada u odamlarning xulq-atvorini o’rganishni kashf etdi va bu masalani hayratga soldi.

Kollejda atigi uch yil o’qiganidan so’ng, u 1949 yilda Kolumbiyani tugatib, Ayova Universitetida klinik psixologiya bo’yicha magistr darajasida o’qishni boshladi.O’sha davrda Klark Xull, Kurt Levin va Kennet singari juda muhim psixologlar tarbiyalangan. Spens. Bandura ushbu muassasa juda ko’p bixeviorizmga yo’naltirilgan deb hisoblar edi; ammo, u 1952 yilda unvonni qo’lga kiritdi.

CHECK THIS OUT

Yotishdan oldin bitta osh qoshiq: bir oyda minus 27 kg!

Fatality

Серьезные заболевания: о чем сигналят нам шершавые локти

News Sphere

Sizi tizzalariz og’riydimi? Bo’g’imlar 3 kunda tiklanadi!

Sustaflex
Karyera va asosiy nazariyalar
Albert Bandura klinik psixologiya bo’yicha magistr darajasini olganidan so’ng, tez orada xuddi shu mavzu bo’yicha doktorlik unvoniga ega bo’ldi. Tugatgandan so’ng, u Stenford Universitetiga ishga taklifni qabul qildi, u erda u butun umri davomida qoldi va bugungi kunda ham professor nomzodi bo’lib xizmat qilmoqda.

Dastlab, Albert Bandura asosan darslarida va o’spirinlarda tajovuzni o’rganishda diqqatini jamlagan. Biroq, u ushbu mavzuni chuqurroq o’rganishni boshlaganda, u modellashtirish, taqlid qilish va vikariya o’rganish kabi jihatlarga tobora ko’proq qiziqish uyg’otdi; boshqalarni kuzatish natijasida hosil bo’ladigan narsa.

Ushbu mavzularning barchasi keyinchalik “ijtimoiy ta’lim nazariyasi” deb nomlanishga olib keldi, ehtimol Banduraning psixologiya sohasidagi eng muhim hissasi.

Bu kuzatuv asosida o’rganish, avvalgiday tuyulganidan ancha katta ta’sirga ega bo’lib, xatti-harakatlar, qarashlar va fikrlarni o’ta muhim darajada o’zgartirishga qodir degan fikrga asoslanadi.

Bobo qo’g’irchog’ini o’rganish

Agar ijtimoiy ta’lim nazariyasi Banduraning ilm-fanga qo’shgan eng muhim hissasi bo’lsa, Bobo qo’g’irchoq eksperimenti, shubhasiz, eng yaxshi tanilgan. 1961 yilda o’tkazilgan ushbu tadqiqotda bir nechta bolalar filmni tomosha qilishdi, unda kattalar odamning kattaligi bilan shishiruvchi qo’g’irchoq – Bobo qichqirgan va jismoniy tajovuz qilgan.

Keyinchalik, bu bolalar ham, videoni ko’rmaganlar ham qo’g’irchoq joylashgan xonaga olib ketilgan. Bandura, kattalarning unga nisbatan tajovuzkorona munosabatda bo’lishini ko’rgan bolalar, xuddi shu tarzda o’z oqsoqollarining harakatlari va so’zlariga taqlid qilib, unga hujum qilishga moyilligini aniqladilar.

Garchi bu natija bugun biz uchun juda aniq bo’lib tuyulsa-da, haqiqat shundaki, o’sha paytda bu inqilob edi. Buning sababi shundaki, o’sha vaqtga qadar asosiy psixologiya bo’lgan bixeviorizm barcha xatti-harakatlar faqat to’g’ridan-to’g’ri mukofotlar yoki jazolarning mavjudligidan kelib chiqqan deb turib oldi.

Bobo qo’g’irchoqlari eksperimentida bolalar bu raqamga hujum qilish uchun hech qanday rag’batni olmadilar, lekin shunchaki ular kuzatayotgan narsalarga taqlid qilishdi. Shunday qilib, birinchi marta vicarious learning rasmiy ravishda tavsiflandi. Ushbu tadqiqotdan va shunga o’xshash boshqa narsalardan Bandura o’zining mashhur ijtimoiy ta’lim nazariyasini yaratdi.

Albert Bandura va bixeviorizm

Ko’pgina psixologiya kitoblari Bandurani to’g’ridan-to’g’ri bixeviorizm bilan bog’laydi, bu muallif faol bo’lgan davrda eng ko’p ta’sir qilgan nazariya. Biroq, tadqiqotchining o’zi bir necha marotaba uning qarashlari ushbu oqimning fikriga to’g’ri kelmasligini ta’kidlagan.

Bandura o’zining dastlabki ishlarida ham xulq-atvorni oddiy sabab-ta’sir (yoki rag’batlantirish-javob) munosabatlariga tushirish darajasigacha soddalashtirish juda sodda deb ta’kidlagan. Muallif o’z tadqiqotida sof xulq-atvor atamalaridan foydalangan bo’lsa-da, ularni aql barcha inson harakatlarida vositachilik qilishini hisobga olgan holda qo’llaganini aytdi.

Muallif o’z nuqtai nazarini “ijtimoiy kognitivizm” deb ta’riflagan, bu uning fikricha bixeviorizmning ko’plab asosiy tamoyillariga ziddir.

Psixologiyaga qo’shgan hissalari

Bandura ko’pincha bixeviorizm tendentsiyasining a’zosi deb hisoblanishiga qaramay, haqiqat shundaki, uning asarlari 1960-yillarning oxirlarida shakllana boshlagan “kognitiv inqilob” ning bir qismidir.Uning g’oyalari turli xil sohalarga chuqur ta’sir ko’rsatdi shaxs psixologiyasi, ta’lim yoki psixoterapiya kabi.

Uning ko’plab xizmatlari tufayli 1974 yilda Bandura ushbu masala bilan bog’liq eng muhim muassasa bo’lgan Amerika Psixologik Uyushmasining prezidenti etib saylandi. Xuddi shu jamiyatdan u o’zining ilmiy hissalari uchun ikkita mukofotga sazovor bo’ldi, biri 1980 yilda, ikkinchisi 2004 yilda.

Ad

Bugungi kunda, iste’fodagi bo’lishiga qaramay, Albert Bandura Stenford universitetida professor Emeritus bo’lib xizmat qilmoqda. U dunyodagi eng muhim tirik psixolog va butun tarixda ushbu fanga eng katta hissa qo’shganlardan biri hisoblanadi.

2005 yilda Bandura o’zining uzoq yillik professional faoliyati davomida qo’shgan barcha hissalarini inobatga olgan holda Prezident Barak Obamadan Milliy Ilmiy medalni oldi.

Banduraning ijtimoiy ta’lim nazariyasi
Ad
Ijtimoiy ta’lim nazariyasi – bu bilim, munosabat yoki e’tiqodni egallashni shaxsning ijtimoiy muhiti bilan bog’lashga harakat qiladigan nazariy asosdir. Ta’lim bilish jarayoni bo’lib, u sodir bo’lgan sharoitni tushunmasdan tushunib bo’lmaydi, degan fikrga asoslanadi.

Ushbu nazariya o’sha paytda ayniqsa muhimdir, chunki u birinchilardan bo’lib bixevioteristik nuqtai nazarga qarshi chiqdi. O’sha paytdagi asosiy psixologiyaga ko’ra, barcha o’rganish faqat kuchaytirish va jazolash natijasida yuzaga keladi.

Biroq, Bandura o’zining tajribalarida ba’zi hollarda bilim, munosabat yoki e’tiqodga ega bo’lish to’g’ridan-to’g’ri mustahkamlashni talab qilmasdan sodir bo’lishi mumkinligini ko’rsatdi. Aksincha, o’rganish sodir bo’lishi uchun oddiy kuzatuv va taqlid qilish etarli bo’lishi mumkin.

Ijtimoiy ta’lim nazariyasi xulq-atvor va kognitiv oqimlar o’rtasida ko’prik bo’lib xizmat qildi va shu bilan ikkala yondashuvga ham birinchilardan bo’lib yondoshdi. Bundan tashqari, bu ta’limning turli xil turlarini tushuntirishga xizmat qildi, hatto an’anaviy ravishda tushunilmaydigan narsalarni ham.

Ad

• 
  Ijtimoiy ta’lim nazariyasining postulatlari
  

Ijtimoiy ta’lim nazariyasi ancha murakkab bo’lib, undan turli xil vaziyatlarni tushuntirishda foydalanish mumkin. Biroq, uning asosiy tamoyillari aslida juda oddiy. Keyin qaysi biri eng muhimligini bilib olamiz.

1. 
   O’rganish bilish qismiga ega
   

Yuqorida aytib o’tganimizdek, Bandura o’zining tajribalarini o’tkazmasdan oldin, o’rganish har qanday vaqtda vositachilik qiladigan kognitiv jarayonlarsiz, faqat odamning atrof-muhit sharoitlariga javoban sodir bo’lgan deb hisoblar edi. Aql-idrokga “qora quti” sifatida qaraldi, unga kirishga na imkon bor edi, na bunga qiziqish paydo bo’ldi.

Ad
Ijtimoiy ta’lim nazariyasi bu fikrga qarshi chiqdi va biz yangi bilim, g’oya yoki e’tiqodga ega bo’lsak, buni murakkab aqliy jarayonlarning aralashuvi orqali amalga oshiramiz deb ta’kidladi. Garchi nazariya mavjud bo’lganlarning hammasini tushuntirib berolmasa ham, bu borada ko’proq tadqiqotlar olib borilishi uchun asos yaratdi.

2. 
   Vicarious mustahkamlashning mavjudligi
   

Ijtimoiy ta’lim nazariyasining asosiy g’oyalaridan biri shundaki, odam boshqa odamga nisbatan qo’llaniladigan kuchaytiruv yoki jazolarni kuzatishi va ularning asosida o’z xatti-harakatlarini o’zgartirishi mumkin. Bu “vicarious mustahkamlash” deb nomlangan narsa.

Shunday qilib, bir kishi boshqasiga ma’lum bir tarzda harakat qilganligi uchun mukofot berilishini kuzatishi mumkin; va murakkab kognitiv jarayon orqali siz xuddi shunday mustahkamlashni qo’lga kiritish maqsadida xuddi shu harakatni qilishga qaror qilishingiz mumkin. Bu odatda odamlarning xulq-atvori, chunki hayvonlarning aksariyati buni amalga oshira olmaydi.

Ad

3. 
   O’qish kuzatilishi mumkin emas
   

Bandura va uning izdoshlari tomonidan o’tkazilgan ba’zi tajribalar shuni ko’rsatdiki, o’rganish har doim ham tashqi ko’rinadigan o’zgarish bilan birga bo’lishi shart emas. Bu avvalgi psixologik tadqiqotlarda hech qachon o’ylanmagan narsa.

Shunday qilib, ijtimoiy ta’lim nazariyasi ba’zi bilimlarni kuzatish, kuzatilgan narsalar haqida mulohaza yuritish va ushbu bilim jarayoni bilan bog’liq qarorlarni qabul qilish orqali yuzaga kelishi mumkin degan postulat. Bu “kuzatuv asosida o’rganish” yoki modellashtirish deb nomlanadi.

4. 
   Bixeviorizm va kognitivizm o’rtasidagi ko’prik
   

Ad
Bixeviorizm paydo bo’lishidan oldin mavjud psixologik oqimlar asosiy bilim hodisalari ortidagi psixik jarayonlarni tekshirishga ham harakat qilishgan. Biroq, kuzatiladigan xatti-harakatlarga e’tibor qaratib, ushbu yangi tendentsiyaning ota-onalari ularni o’rganishdan butunlay voz kechishdi.

Ijtimoiy ta’lim nazariyasining paydo bo’lishi bilan birinchi marta ikki yondashuv o’rtasida ko’prik yaratildi. Bandura mustahkamlash, jazolash, odatlanish va sezgirlik haqiqatan ham o’rganishda muhim rol o’ynagan deb hisoblar edi, ammo u ularning ta’sirini modulyatsiya qilgan turli xil aqliy jarayonlarni tasvirlab berdi.

5. 
   O’quvchi va atrof-muhit o’rtasidagi munosabatlar o’zaro bog’liqdir
   

Ad
Ijtimoiy ta’lim nazariyasining so’nggi asosiy g’oyasi shundan iboratki, o’quvchi bu jarayonda passiv element emas, balki uning o’z munosabati, e’tiqodi va g’oyalarini o’zgartirishi atrof-muhitga o’z navbatida ta’sir qilishi mumkin. Shu tarzda, ikkalasi ham bir-birlarini o’zgartiradilar.

Ushbu postulat, nima uchun har xil odamlar bir-biriga juda o’xshash vaziyatlarda bo’lgan taqdirda ham, bir xil ma’lumotga ega bo’lmasliklarini tushuntirib berishi mumkin; va nima uchun ma’lum bir shaxsning ma’lum bir kontekstda mavjudligi unda boshqalarning tajribasini butunlay o’zgartirishi mumkin.

O’z-o’zini samaradorlik

Ad
Albert Bandura tomonidan taklif qilingan eng muhim nazariyalardan yana biri o’zini o’zi boshqarish samaradorligi edi. Ushbu atama hayotda yuzaga keladigan vaziyatlarga duch kelish uchun har birining kerakli harakatlarni amalga oshirishi kerakligi haqidagi shaxsiy hukmni anglatadi.

O’z-o’zini samaradorlik kontseptsiyasi inson xulq-atvorini tushunish uchun muhimdir. Buning sababi shundaki, har bir inson o’z imkoniyatlari va qobiliyatlariga nisbatan kutganliklari, muammo oldida samarali harakat qilishlariga sabab bo’ladi yoki yo’q; va ular shuningdek, inson o’z qiyinchiliklarini hal qilish uchun qancha vaqt ishlashi mumkinligini aniqlaydilar.

Shu tarzda, o’z-o’zini samaradorligini juda yuqori darajasiga ega bo’lgan shaxslar, maqsadga erishish va muammolarning aksariyatini engib o’tishga olib keladigan harakatlarni amalga oshiradilar. Aksincha, ushbu parametrda past darajaga ega bo’lganlar, odatda, urinishni to’xtatadilar va oldilariga qo’ygan maqsadlarida muvaffaqiyatsizlikka uchraydilar.

Ad
O’z-o’zini hurmat
O’z-o’zini samaradorlik o’zini o’zi qadrlash bilan bog’liq, garchi bu ikki tushunchani bir-biri bilan almashtirish shart emas. Buning sababi shundaki, o’z muammolarini hal qilish uchun ko’nikma yoki qobiliyatga ega emas deb o’ylaydigan kishi o’zini o’zi qadrlashi mumkin.

O’z-o’zini samaradorlikning ta’sirini inson faoliyatining barcha sohalarida kuzatish mumkin. Bandura, odamning vaziyatga ta’sir qilish qobiliyatiga bo’lgan ishonchini aniqlash orqali ular o’zlarining sa’y-harakatlari natijasini taxmin qilishlari mumkinligini aniqladilar.

Uni belgilaydigan omillar
Bandura, shuningdek, insonning o’zini o’zi samaradorligini belgilaydigan omillar va uni o’zgartirishga imkon beradigan printsiplar qanday ekanligini aniqlashga harakat qildi. Shu yo’l bilan u nazariy va amaliy yondashuvni yaratishni maqsad qilgan, u orqali shaxsning tajribasi va muammolarni hal qilish qobiliyati yaxshilanishi mumkin edi.

Ad
Boshqa tekshiruvlar

Albert Banduraning eng taniqli nazariyalari ijtimoiy o’rganish va o’zini o’zi boshqarish samaradorligi haqidagi nazariyalar bo’lsa-da, 60 yildan ortiq professional faoliyati davomida ushbu muallif turli sohalarda juda ko’p tadqiqotlar olib borgan.

Agressiya

Masalan, ushbu tadqiqotchi ijtimoiy ta’lim nazariyasi bilan o’qiganidan so’ng, tajovuzkorlik va uning tashqi ko’rinishiga ta’sir qilishi mumkin bo’lgan turli xil bilim, ijtimoiy va xulq-atvor jarayonlari to’g’risida so’roq qilishni davom ettirdi. Uning maqsadi barcha insoniyat jamiyatlarida zo’ravonlikning tez-tez avj olishiga yo’l qo’ymaslik edi.

Ad
Agressiyani o’rganish davomida Bandura asosan yoshlar va o’spirinlarda sodir bo’ladigan narsalarga e’tibor qaratdi. Aslida uning birinchi kitobi,O’smirning tajovuzkorligi, faqat ushbu mavzuga qaratilgan.

Aqliy jarayonlarning o’zaro ta’siri
Bandura ko’proq vaqt va kuch sarflagan tadqiqot sohalaridan yana biri odamlar ongida yuzaga keladigan ichki jarayonlar, ularning kuzatiladigan xatti-harakatlari va ular harakatlanadigan sharoitlar o’rtasidagi o’zaro bog’liqlikni tushunishga qaratilgan.

Shunday qilib, masalan, u shaxsiyat, e’tiqod, o’zini o’zi qadrlash, hissiyotlar va biologik determinizm kabi mavzularda turli xil tadqiqotlar olib bordi.

Axloqiy uzilish
Ad
Bandura tekshirgan yana bir yo’nalish – bu axloqiy uzilish, bu shaxs shaxsiy axloqiy qonunlarni “chetlab o’tishi” va boshqalarga zararli bo’lgan ba’zi xatti-harakatlarni amalga oshirishga qodir bo’lgan bilim mexanizmi, buning uchun u turli xil asoslarni keltiradi. Banduraning ushbu psixologik mexanizm haqida suhbatini quyidagi intervyusida ko’rishimiz mumkin:

Davolash usullari

Ijtimoiy ta’lim nazariyasida boshqa odamlarda kuzatiladigan xatti-harakatlarni modellashtirish yangi bilim va qarashlarni shakllantirishning asosiy usullaridan biridir. Ushbu printsipni kashf etgandan so’ng, Albert Bandura uni ba’zi bir ruhiy kasalliklarning kelib chiqishini tushuntirish va ularni hal qilish uchun terapiya sharoitida qo’llash usulini topishga harakat qildi.

Modellashtirish

Ad
Mavjud barcha ruhiy kasalliklarni davolash uchun modellashtirishni qo’llash hech qachon imkonsiz bo’lsa ham, undan foydalanish fobiya yoki tashvish bilan bog’liq bo’lgan ba’zi bir muammolarni hal qilishga xizmat qildi. Masalan, Bandura, ma’lum bir elementdan nafratlangan kishi, bu hissiyotni engib o’tishga muvaffaq bo’lgan boshqasini kuzatganda, ular o’zlarini yengil his qilishdi va tezroq yaxshilanishga muvaffaq bo’lishdi.

Umumiy tashvish, shikastlanishdan keyingi stress buzilishi va boshqalar

Bugungi kunda Bandura tomonidan qo’llaniladigan terapevtik yondashuv bir qator turli xil kasalliklarni davolash uchun samarali qo’llaniladi, xususan, umumiy tashvish, shikastlanishdan keyingi stress buzilishi, diqqat etishmasligi giperaktivligi buzilishi va ba’zi ovqatlanish kasalliklari. Biroq, u hali ham eng yaxshi ishlaydigan fobiya sohasi.

Ad
Tizimli desensitizatsiya

Tizimli desensitizatsiya deb nomlanuvchi boshqa davolanishga o’xshash xatti-harakatlarni modellashtirish bemorni qo’rquv yoki xavotirga olib keladigan ob’ekt yoki vaziyatga duchor qiladi. Biroq, u buni bilvosita qilib, bemorga boshqa odam u bilan qanday qilib engillashtirilgan usulda qanday kurashishni o’rgatish orqali amalga oshiradi.

Fobiya ob’ekti bilan qo’rquvsiz va o’zini tutish bilan boshqa individual muomalani kuzatib, bemor unga xuddi shunday qilish qobiliyatini rivojlantirishga imkon beradigan ma’lumotnomaga ega bo’ladi. Nazariy jihatdan, shundan so’ng, odam ushbu havolani haqiqiy hayotda tashvish tug’diradigan vaziyatlarni hal qilish uchun ishlatishi mumkin.

Yana muhim ishlar
Ad

Butun psixologiya sohasidagi ba’zi bir muhim nazariyalarni yaratish bilan bir qatorda, so’nggi 60 yil ichida u ushbu fan doirasida eng samarali mualliflardan biri bo’lib kelgan. Shuning uchun ham u butun dunyo bo’ylab eng ko’p keltirilgan tadqiqotchilardan biridir.

Banduraning ba’zi taniqli kitoblari va maqolalari allaqachon psixologiya dunyosida klassikaga aylangan. Masalan, sizning birinchi xabaringiz,Birlamchi va ikkilamchi taklif, ushbu ilm-fanning eng ko’p keltirilgan maqolalaridan biri bo’lib qolmoqda.

Uning eng muhim kitoblari orasida alohida ajralib turadiAgressiya: ijtimoiy ta’limni tahlil qilish. 1973 yilda nashr etilgan ushbu asar agressiyaning kelib chiqishi va uning paydo bo’lishida taqlid va vikariy ta’limning roliga bag’ishlangan.

Ad
Uning eng muhim hissalaridan yana biri bu ish ediIjtimoiy ta’lim nazariyasi. 1977 yilda nashr etilgan ushbu kitobda Albert Bandura birinchi marta o’zining shu nomdagi nazariy asoslari haqida yozgan.

Va nihoyat, 1977 yildagi maqolani ta’kidlash ham muhimdirO’z-o’zini samaradorlik: xulq-atvorni birlashtiruvchi nazariyasiga qarab. Bu jurnalda chop etilganPsixologik sharhva bu uning psixologiya doirasidagi eng muhimlaridan biriga aylangan o’z-o’zini samaradorlik kontseptsiyasi birinchi bo’lib kiritilgan edi.

Adabiyotlar
“Albert Bandura”: Vikipediya. 2019 yil 16-oktabrda Vikipediyadan olindi: en.wikipedia.org.
“Fobik bemorlar uchun xatti-harakatlarni modellashtirish nazariyasidan foydalanish”: VeryWell Mind. Qabul qilingan kun: 16-oktabr, 2019-dan VeryWell Mind: verywellmind.com.
“Ijtimoiy ta’lim nazariyasi”: Vikipediya. 2019 yil 16-oktabrda Vikipediyadan olindi: en.wikipedia.org.
“Albert Bandura” ingliz tilida: Britannica. 2019 yil 16-oktabr kuni Britannica: britannica.com saytidan olindi.
Vikipediyada: “O’z-o’zini samaradorlik”. Qabul qilingan vaqti: 2019 yil 16 oktyabr, Vikipediya: en.wikipedia.org.
Ad
SUGGESTED NEWS

Yotishdan oldin bitta osh qoshiq: bir oyda minus 27 kg!

FATALITY

Sizi tizzalariz og’riydimi? Bo’g’imlar 3 kunda tiklanadi!

SUSTAFLEX

Серьезные заболевания: о чем сигналят нам шершавые локти

NEWS SPHERE

5 имен, которые несут одиночество: не называйте так детей

NEWS SPHERE

Самая ядовитая часть: что в курице категорически есть нельзя

NEWS SPHERE

Вот что ждет тех, у кого в доме натяжные потолки

NEWS SPHERE

Почему по ночам сводит судорога ноги: очень плохой сигнал

NEWS SPHERE

Как пахнет рак? Врач рассказала о первых признаках

NEWS SPHERE

Продукты, которые после заморозки становятся хуже яда

NEWS SPHERE

Спите с луком в носках! Не поверите, что будет через неделю

NEWS SPHERE

Первая брачная ночь у армян – обряд «красное яблоко»

NEWS SPHERE

Почему нельзя спать ногами к двери: ответ поразит

NEWS SPHERE

Сочность котлетам придает один продукт, и вот какой

NEWS SPHERE

По каким признакам можно узнать, что у вас онкология

NEWS SPHERE

Как узнать женщину, у которой давно не было интима

NEWS SPHERE
Maqola
Yuqori madaniyat: kelib chiqishi, xususiyatlari va namunalari
Keyingi Maqola
Exeslardan uzoq turishingizning 4 sababi
Bugun Qiziqarli
Biologik tizim: bu nima, xususiyatlari va tarkibiy qismlari
Davomini O’Qish
Biologik tizim: bu nima, xususiyatlari va tarkibiy qismlari
Dekabr 2022
Biologik nuqtai nazardan, hayot deganda hayvonlar, o’ imliklar, zamburug’lar, proti tlar, arxeylar va bakteriyalarni qolgan tabiiy haqiqatlardan ajratib turadigan nar a tu huniladi.Hayot tirik...
Ad
Eng yaxshi mualliflarning 45 qisqa barokko she’rlari
Davomini O’Qish
Eng yaxshi mualliflarning 45 qisqa barokko she’rlari
Dekabr 2022
A rlar davomida in oniyat o’zini ifoda eti h uchun lirik va he’riyat kabi an’atdan foydalangan.Tuyg’ular, hi -tuyg’ular, fikrlar va hubhalar hoirlar ak ettiri hni i tagan a o iy el...
Ad
Kimyoviy bo’lmagan giyohvandlikni rivojlantirganda ongimizda nima bo’ladi?
Davomini O’Qish
Kimyoviy bo’lmagan giyohvandlikni rivojlantirganda ongimizda nima bo’ladi?
Dekabr 2022
“Giyohvandlik” tu huncha i odatda “giyohvandlik” tu huncha i bilan yonma-yon keladi, ammo amalda bunday ema . Har qanday o’ziga qaram bo’lgan moddalarni i te’mol qili h...
Ad
O’Quvchilarni Tanlash
Analogiyalarning 34 ta misoli, tasniflangan va tushuntirilgan
Analogiyalarning 34 ta misoli, tasniflangan va tushuntirilgan
Kompaniyaning moliyaviy tsikli: bu nima, davrlar va hisob-kitoblar
Kompaniyaning moliyaviy tsikli: bu nima, davrlar va hisob-kitoblar
Ko’proq jinsiy aloqada bo’lish katta baxtga olib kelmaydi, deydi tadqiqot
Ko’proq jinsiy aloqada bo’lish katta baxtga olib kelmaydi, deydi tadqiqot
Nega birovni yana sizni sevishga undash bu yechim emas
Nega birovni yana sizni sevishga undash bu yechim emas
Yaxshi sovg’ani tanlash uchun 10 ta maslahat
Yaxshi sovg’ani tanlash uchun 10 ta maslahat
Ad
Eroziyaning 6 turi va ularning xususiyatlari
The eroziya turlari Ular jarayonni keltirib chiqaradigan tabiiy agentga bog’liq bo’lib, uv va hamol eng keng tarqalgan elementlardir. Yer yuzaida odir bo’ladigan har qanday tabiiy jarayon ...
Ad
Pareidolia: nima uchun paydo bo’ladi va 15 ta misol
Thepareidoliyabu pixologik hodia bo’lib, ong rag’batlantiruvchi omil orqali tanih naqhni aniqlay olmaydi, uni alida o’z ichiga olmaydi, odatda tovuh yoki tavir. Bu yunoncha atamalardan oli...
Ad
Barcha Huquqlar Himoyalangan © uz.warbletoncouncil.org – 2022
Maxfiylik Siyosati | Kontaktlar | Biz Haqimizda