Дас мах педа

Tiflopedagogika fani bo’yicha tavsiya etilayotgan mustaqil ishlarning tahminiy mavzulari:

1. 
   Tiflotexnika uskunalarning tavsifnomasi.
   
2. 
   Korrektsion kursning ijtimoiy-maishiy mo’ljal olishning asosiy masalalari.
   
3. 
   Ijtimoiy-maishiy mo’ljal olish kursining ta`lim mazmuni.
   
4. 
   Ijtimoiy-maishiy mo’ljalga o’rgatish metodlari va shakllari.
   
5. 
   Ijtimoiy-maishiy mo’ljal olish darsining olib borish qoidalari.
   
6. 
   Ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalarning fazoviy tasavvurni, idrok qilishning o’ziga xosligi.
   
7. 
   Fazoda mo’ljal olishning qo’llanishi metodlari.
   
8. 
   Boshlang’ich sinf o’quvchisi nutqining korrektsiyada predmetlarni tasavvur etish.
   
9. 
   Nutqida fonetik-fonematik kamchilikka ega bo’lgan ko’r va zaif ko’ruvchi o’quvchilarning umumiy pedagogik ishlari.
   
10. 
    Ko’r va zaif ko’ruvchi bolalarning olamni idrok qilishning aniqligi.
    
11. 
    Ko’r va zaif ko’ruvchilarning olamdagi predmetlarni harakatdagi o’rni.
    
12. 
    Ko’ruv idrokning rivojlanishida psixo-fiziologik metod.
    
13. 
    Ko’ruv idrokning rivojlanishida ko’rgazmali metodining ta`limi.
    
14. 
    Ko’r va zaif ko’ruvchi bolalar maktabida ko’ruv idrokini rivojlantirishda ishlar tizimi.
    
15. 
    Maxsus korrektsiya ishlarining o’rni.
    
16. 
    Ko’rlar shriftining kelib chiqish tarixi.
    
17. 
    Ko’rishida nuqsoni bo’lgan bolalar nutqini tekshirish.
    
18. 
    Ko’r va zaif ko’ruvchi bolalar maktabida ijtimoiy-maishiy mo’ljal olish darslarining ko’rinishlari.
    
19. 
    Tiflopedagog – o’qituvchi darslarini kuzatish va tahlil qilish.
    
20. 
    Ko’r va zaif ko’ruvchi maktabgacha yoshdagi bolalarni ko’ruv idrokini rivojlantirish xususiyatlari.
    
21. 
    Boshlang’ich sinf o’qituvchilarining korrektsion mashg’ulotlarini o’tkazishda inovatsion texnologiyalarni qo’llash.
    
22. 
    Ko’r va zaif ko’ruvchi maktabgacha bolalarni jismoniy rivojlantirishda harakatli o’yinlarni qo’llanilishi xususiyatlari.