Daryolar(5-sinf,21-dars)

Ko‘nikma va malakalar:

• 
  Daryo sistemasi va uning elementlarini aniqlay olish;
  
• 
  Daryo havzasi chegaralarini aniqlay olish;
  
• 
  Oqim yo‘nalishi va relyefning bog‘liqlik qonuniyatlarini ayta olish;
  
• 
  Xaritada daryo va uning elementlarini ko‘rsata olish;
  
• 
  Yozuvsiz xaritada daryo va uning elementlarini tasvirlay olish;
  
• 
  Daryoga reja asosida tavsif yoza olish.
  

Darsning blok chizmasi

t.r	Darsning bosqichlari	Bosqichning davomiyligi
1	Tashkiliy bosqich	3 daqiqa
2	Nazorat bosqichi "Blis so‘rov”	8 daqiqa
3	Asosiy bosqich a) “Klaster” usuli yordamida o’quvchilarning daryolar haqidagi bilimlar hajmi aniqlab olinadi. b) yangi mavzu bayoni- daryo elementlarini ko‘rgazmali usulda muammoli bayon etish o‘quvchi bilimlarini to‘ldirish. c) grafik usulida test topshirig‘i d) mavzuni mustahkamlash	28 daqiqa 5 daqiqa 10 daqiqa 8 daqiqa 5 daqiqa
4	Uyga topshiriqlar	4 daqiqa
5	Darsni yakunlash	2 daqiqa

Tashkiliy qism.

Dars avvalida salomlashib, o‘quvchilar davomati aniqlanadi. O‘quvchilar bugungi kun ob-havosi va atrof-muhitdagi tabiiy o‘zgarishlarga sharh beradilar. O‘quvchilaming darsga tayyorgarligi nazorat qilinadi.

Guruhlash.O‘quvchilar qatorlar orqali uch guruhga bo‘linadi: "Amudaryo", "Orol", "Sirdaryo" guruhlari.

Nazorat bosqichi

Nazorat bosqchi "Blis" so‘rov orqali sinf o‘quvchilarini to‘liq nazorat qilishdan iboratdir.

Nazorat bosqichida “Blis” so‘rov asosida barcha o‘quvchilar individual tekshirib chiqiladi. “Blits” so‘rov o‘tkazishda “ha-yoq” usulidan foydalanish yaxshi samara beradi.