Darsning texnologik xaritasi

Dars uslubi: yozma, og’zaki, aralash.

Dars usuli: “chizmakash”, mustaqil ishlash, “topqirjon” usuli,savol-javob.

Vositalar: 8-sinf geometriya darsligi, ko’rgazmali qurollar, mavzuga oid taqdimot

Nazorat: og’zaki,yozma

Rag’batlantirish: 5 balli tizim

Kutilayotgan natija	O’qituvchi	O’quvchi
	O’quvchilarning fanga bo’lgan qiziqishini orttiradi; o’quvchilar o’rtasida do’stona munosabatlarni yaratadi; darsning maqsadini uqtirib, maqsadga erishadi, mavzuni misollarini yechtirish orqali o’quvchilar fiklash qobiliyatini o’stirib, matematik bilimlarini boyitadi, past o’zlashtiruvchilar bilan hamda iqtidorli o’quvchilar bilan ishlashga erishadi.	Fanga bo’lgan qiziqishi ortadi, mustaqil misol-masalalar yecha oladigan bo’ladi, atrofdagilarga, tengdoshlariga hurmatni o’rganadi, “tengdoshlar” tizimi bo’yicha ishlashga harakat qiladilar.
Kelgusi rejalar	O’qituvchi	O’quvchi
	Darsda ilg’or pedagogik texnologiyaning turli usullarini qo’llash, AKT dan samarali foydalanish .	O’quvchi o’z fikrini mustaqil bayon qilishga, topshiriqlarni mustaqil bajarishga, mavzuga oid yangi ma’lumotlar izlashga harakat qiladi.

Darsning rejasi:

1.Tashkiliy qism: 3 min.

2.O’tilgan mavzuni so’rash: 5min

3.Yangi mavzu bayoni: 15 min

4.Yangi mavzuni mustahkamlash: 17 min

5. Darsni yakunlash va xulosalash: 3min

6.Uyga vazifa: 2 min.
Darsning borishi: