Dаrsning tеxnоlоgik xаritаsi

4.Mustahkamlash.

1. “Iste’dodingni ko’rsat” mashqi. O’quvchilar o’zlari tayyorlab kelgan ishlari haqida ma’lumot beishadi. (Masalan, mavzuga doir chizgan rasmlari, yozgan she’rlari, tayyorlagan bukletlari…)

2.Boshqotirmani yechish. O’qHurmatli o’quvchilar, siz quyidagi so’zlarni to’g’ri joylashtirsangiz , Navoiyning mashhur fardi hosil bo’ladi.

qadri, olamning, yo’q, qiblasi, o’lib andoqki , Ka’bani, ka’basi, ko’ngil

Javobi: Ka’bani olamning o’lib qiblasi,

Qadri yo’q andoqki ko’ngil ka’basi.

3.G’azalni ifodali o’qishga o’rgatish. Elektron doskada Alisher Navoiyning g’azallaridan biri uch tilda, ya’ni o’zbek, rus, ingliz tillarida yozilgan va o’qilishi ham berilgan. O’quvchilarga g’azalning o’qilishi ovozli va ovozsiz holda eshittiriladi.O’quvchilar o’zlari o’qilishini rus va ingliz tilida mashq qilishadi.

Darsning so’nggida guruhlarning to’plagan ballari jamlanib, g’olib guruh o’quvchilari aniqlanadi.

O’quvchilarga Alisher Navoiy g’azallarini yod olish, tahlilini o’rganib kelish uyga vazifa qilib beriladi.