Darsning texnologik xaritasi mavzu

Dars usuli: klaster

Darsning jihozi: mavjud texnika vositalari, jadvallar.

Darsning rejasi:

1. Sonlarning arab va rim raqamlari bilan yozilishi haqida ma'lumot.

2. Sonlarning qo’shimchalar qo’shilganda ularning yozilishi.

DARSNING BORISHI:
Tashkiliy qism:

a)salomlashish

b)davomatni aniqlash

d) she’riy daqiqalar

Uy vazifasini so’rash va baholash.

Mustahkamlash.

Savol va topshiriqlar

1. Son deb qanday so'zlarga aytiladi?

2. Miqdor va tartib sonlarga misollar keltiring va ularning o'zaro farqini ayting.

3.Sonlar qaysi gap bo'lagi vazifasida keladi?

YANGI DARSNING BAYONI
1-topshiriq. Beshinchi sinf, yigirmanchi dekabr, ikkinchi qavat birikmalaridagi sonlarni raqam bilan yozib, ko'chiring.

2-topshiriq. Besh va olti so'zlariga -ov yoki -ala qo'shimchalaridan birini qo'shib ko'chiring. Qaysi so'zning o'zagida o'zgarish yuz beryapti?

Ikki, olti, yetti sonlariga jamlikni bildiruvchi -ov, -ala qo'shimchalari qo'shilganda, o'zak oxiridagi i unlisi tushib qoladi: Ikkala, oltov, yettov.

Tartib sonlar raqam bilan yozilganda -nchi, -inchi qo'shimchalari o'rniga chiziqcha qo'yiladi:

2002-yil, 22- dekabr, 5-sinf, 3-qavat.

Tartib sonlar rim raqamlari bilan yozilganda bu qo'shimchalar o'rniga chiziqcha qo'yilmaydi:

IX sinf, XXI asr.

Bir so'ziga -ta qo'shimchasi qo'shilsa, bitta deb aytiladi va yoziladi.