Darsning mavzusi: Kirish darsi Darsning maqsadi

Dars turi: aralash

Dars uslubi: og’zaki, yozma

Dars usuli: ma’ruza, savol-javob, test, klaster

Dars jihozi: darslik, xarita, mavzuga oid atama, tushunchalar yozilgan kartotekalar

Darsning texnologik xaritasi:

I.Tashkiliy qism 2 daqiqa

II. Uy vazifasini tekshirish 10 daqiqa

III.Yangi mavzu mazmunini yoritish 12 daqiqa

IV.Yangi mavzuni mustahkamlash 15 daqiqa

V.O’quvchilarni baholash 4 daqiqa

VI.Uyga vazifa berish 2 daqiqa

Darsning borishi:

I.Tashkiliy qism:

O`quvchilar bilan salomlashish,davomadni aniqlash,darsga jalb qilish,sinfda ishchi muhitini yaratish, dunyoda va O`zbekistonda yuz bergan muhim yangiliklardan qisqacha xabarlar berish.

II.Uy vazifasini tekshirish:

1.Kushon podshosi Kanishka hukmronlik davri qanday ish amalgam oshirilgan?

A. Kushon podsholigi o‘z taraqqiyotining cho‘qqisiga erishadi.

B. Yangi-yangi shaharlar bunyod etildi,

C. Hindiston, Xitoy va Rim imperiyasi bilan savdo va elchilik munosabatlari yo‘lga qo‘yildi.

D. barchasi to’g’ri

2.Qadimgi oromiy yozuvi qayerda paydo bo'lgan?

A.Osiyoning shimoli-sharqida B.Old Osiyoda

C.Sharqiy Osiyoda D.G'arbiy Osiyoda

3. Kushon mamlakatidagi yozuvlardan — kushon shakilli yozuvi mavjud bo'lgan, bunda harflar ... bo'lgan.

A.burchakli, to'rtburchakli va aylana shaklida B.iyeroglif ko'rinishida bo'lgan

C.alifboga asoslangan D.rasm-belgili

4.Kiinning hukmronligi davrida Kushon podsholigi aholisining bir qismi buddaviylik diniga e'tiqod qila boshlaydi?

A.Vasishka B.Kudzula Kadfiz C.Vima Kadfiz D.Kanishka

5.Buddaviylik va zardushtiylik dini O'rta Osiyoda nechanchi asrga qadar mavjud bo'lgan?

A.VI asr B.VII asr C.VIII asr D.IX asr

6.Qadimgi qaysi madaniy yodgorlikdan fil suyagidan yasalgan shaxmat donalari topilgan?

A.Eski Termiz B.Xolchayon C.Dalvarzintepa D.Ayritom