Darsning maqsadi: Ta’limiy maqsad



Download 94.23 Kb.
Sana28.06.2017
Hajmi94.23 Kb.
Darsning mavzusi: “ Gap bo’laklari”

Darsning maqsadi:

1.Ta’limiy maqsad: O’quvchilarda gap bo’laklari yuzasidan bilim, malaka, ko’nikma hosil qilish.

2.Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilar milliy g’urur, insonparvarlik, vatanparvarlik hususiyatlarini shakllantirish.

3.Rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarda mustaqil va mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini shakllantirish

Dars turi: aralash

Dars metodi: klasster, aqliy hujum, o’yin

Dars jihozi: mavzudoirasidagi ko’rgazmali qurollar, tarqatma materiallar

Darsning borishi:

Tashkiliy qism: salomlashish, davomatni aniqlash, arsga tayyorgarlik darajasini aniqlash

O’tilgan mavzuni takrorlash: O’tilgan mavzu savol-topshiriqlar orqali takrorlanadi.

O’qituvchi: -Qani, ayting o’quvchim?

O’tilgan darsda biz qanday mavzu o’tgan edik?

1- o’quvchi: -Ustoz, O’tgan darsda biz

Mustahkamlashni o’tgan edik.

O’qituvchi: - Nimani mustahkamlagan edik

2- o’quvchi: Gapning ifoda maqsadiga ko’ra turlari.

O’qituvchi: - Juda yaxshi.



  • Qani, kim aytadi qanday turlari bor ekan?

Klaster usulida to’ldiriladi:

So’ng mavzu umumlashtiriladi.

O’qituvchi: - Demak, biz o’zimiz bilmagan narsalarni boshqalardan soraymiz yoki o’zimiz bilgan axborotni tinglovchiga yetkazamiz, shundaymi, demak, xulosa shuki,ana shunday vaziyatlarda biz maqsadimizga muvofiq keladigan gap shakllaridan birini tanlaymiz.



Yangi mavzu bayoni: - Quyidagi so’roqlar asosida gap tuzing:

Kim? Ega


Qachon ? hol

Qanday? Aniqlovchi

Kim bilan? To’ldiruvchi

Nima qildi? Kesim



  • Yaxshi, bu so’roqlarga javob bo’lgan savollar gapning nimasini tashkil qilar ekan?

  • Gap bo’lagini?

  • Juda yaxshi

  • Ona tilida nechta gap bo’lagi bor?

  • 5 ta.

  • Ular qaysilar ekan?

-Juda yaxshi, endi nazaruy xulosa chiqaramiz.Gap bo’laklarida ma’lum so’roqqa javob bo’luvchi mustaqil so’z yoki so’zlar birikmasi gap bo’laklari deb ataladi. Ya’ni slaydlar orqali ko’rsatiladi:

-Kesim gapning mantiqiy markazi. U boshqa bo’laklarsiz ham gap bo’la oladi. Shuning uchun gapning boshqa bo’laklari bevosita kesimga bog’lanib keladi. Faqat aniqlovchidan tashqari.

-O’quvchilar biz har bir gap bo’laklarini chizmalar orqali ifodalaymiz to’g’rimi? Ular qaysilar?

Ega___________

Kesim ===================
To’ldiruvchi _ _ _ _ _ _ _

Aniqlovchi

Hol • • • • • • • • •TO’LDIRUVCHI

KESIM

EGA

ANIQLOVCHI

HOL

Mavzu yangi vositalar orqali tushuntirilgach, mavzuni mustahkamlovchi mashqlarni bajarishga o’tiladi. 113-mashq. Quyidagi jadval asosida gaplar tuzing:



Kim?

Kim bilan?

Qayerga?

Nima qildik?

Biz

O’qituvchimiz bilan

muzeyga

bordik

114-mashq sharti bo’yicha bajarish topshiriladi.

115-mashqda so’zlarni o’ni-o’rniga qo’yib gap hosil qilish vazifasi topshiriladi.

Mashqla r bajarib bo’lingach mavzuni mustahkamlovchi savol- topshiriqlar ustida ishlanadi.

1. Gap bo’laklari deb nimaga aytiladi?

2. Ona tilida qanday bo’laklar bor?

3. _______ _ _ _ _ _ _ ============== .

_________ ============== .

________ . . . . . . . . . . ============== . Quyidagi qoliplar asosida gaplar tuzing.

Baholash: Faol o’quvchilar bilimi baholanib, izohlanadi.

Uyga vazifa: 117-mashq. “Men ardoqlaydigan fazilat” mavzusida matn yaratib, unda ishtirok etgan bo’laklarni aniqlab kelish.

“Tasdiqlayman”

307- DIUM rahbari

_________S.A.Bochkaryova


Yashnobod tumani 307-DIUM

ona tili va adabiyot o’qituvchisi

Hakimova T.I. ning

Gap bo’laklari” mavzusidagi

fan oyligi uchun tayyorlagan ochiq dars ishlanmasi.


d:\1. jamoliddinxon-tegmang\0. slaydlar - 5-9 adabiyot\rasm\h.jpg

Toshkent 2016

Download 94.23 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
O’zbekiston respublikasi
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
davlat pedagogika
o’rta maxsus
axborot texnologiyalari
nomidagi toshkent
pedagogika instituti
texnologiyalari universiteti
navoiy nomidagi
samarqand davlat
ta’limi vazirligi
toshkent axborot
nomidagi samarqand
guruh talabasi
toshkent davlat
haqida tushuncha
Darsning maqsadi
xorazmiy nomidagi
vazirligi toshkent
Toshkent davlat
tashkil etish
Alisher navoiy
Ўзбекистон республикаси
rivojlantirish vazirligi
pedagogika universiteti
matematika fakulteti
sinflar uchun
Nizomiy nomidagi
таълим вазирлиги
tibbiyot akademiyasi
maxsus ta'lim
ta'lim vazirligi
bilan ishlash
махсус таълим
o’rta ta’lim
fanlar fakulteti
Referat mavzu
Navoiy davlat
haqida umumiy
umumiy o’rta
fanining predmeti
Buxoro davlat
fizika matematika
malakasini oshirish
universiteti fizika
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
jizzax davlat
tabiiy fanlar