Darsning maqsadi: Ta’limiy maqsad: O’quvchilarga aylana uzunligi va doira yuzini topishni o’rgatish. Tarbiyaviy maqsad

1. Javobi Y e ch i sh: S = 2 formulaga ko’ra S = 2=(sm2)

1. Javobi Y e ch i sh: S = 2 formulaga ko’ra S = 2=(sm2)

• J a v o b: S = sm2 .

2. Javobi Yechish. S = 2 formulada, S=12,56; =3,14 desak, 12,56=3,14* r2, bundan r2=4. Qanday sonni o’z-o’ziga ko’paytirilsa, 4 chiqadi? r * r =2 * 2, demak, r = 2 (sm). Javob: r = 2 sm.

Darslik bilan ishlash.

• Mavzu yuzasidan darslikdan misol yechish.
• Doskada ikki guruh a’zolaridan ikkita o’quvchi masala yecha olish.
• Diyametri 4 dm bo’lgan aylana uzunligini toping.
• Radiusi 5 dm bo’lgan aylana uzunligini toping
• -masala
• Radiusi 5,5 sm
• Radiusi 10,8 dm bo’lgan doira yuzini toping.

Tarqatma bilan ishlash
1. Radiusi 5 sm bo’lgan aylana uzunligini toping.
2. Radyusi 9 dm bo’lgan doira yuzini hisoblang.
3. Aylana deb nimaga aytiladi.
4. Aylana radiusi deb nimaga aytiladi.
5. Aylana va doiraning farqi nimada.
6. Aylana formulasini yozing.
7. Doira yuzini hisoblash formasini toping.
8. Aylanaga hayotdan misollar keltiring.
Mustaqil tahlil
1 – guruh.
- Diyametri 50 sm, 100 sm bo’lgan aylana uzunligini toping.
- Radiusini 6 dm, 10 dm, bo’lgan doira doirasini toping.
2 – guruh.
- Diyametri 20 mm 30 sm bo’lgan aylana uzunligini toping.
- Radiusini 8 dm, 20 dm bo’lgan doira yuzini toping.

Boshqotirma savollari: 5 2

1. Cholog’u asbobi nomi.

2. Sirk arinasining chegarasi. 1

3. Markazdan aylananing ixtiyoriy

nuqtasigacha bo’lgan masofa.

4. Eng katta vatar nima deb nomlanadi ? 3

• 3,14 degani nimani tushunasiz?

4

BOSHQOTIRMA BAJARISH

• DOIRA
• AYLANA
• RADIUS
• DIYAMETR
• Pi deb o’qiladi

Boshqotirma javoblari

Darsni yakunlash:

Darsni yakunlash:

Mavzu yuzasidan umumiy xulosa.

G’olib guruhni aniqlash.

O’quvchilarni baholash.

Uyga topshiriq:

Darslikdan1157-1158– misollarni bajarib kelish

E’tiboringiz uchun rahmat.

Xayr. Sog’ bo’ling.

Darsni yakunlash: