Darsni boshqarish modeli

VII. Darsni yakunlash va baholash: Muloqat metodi.

1. 
   Quyosh sistemasida nechta sayyora bor?
   
2. 
   Eng kichik sayyora qaysi?
   
3. 
   Eng katta sayyora qaysi?
   
4. 
   Saturn sayyorasining nechta tabiiy yo’ldoshi bor?
   
5. 
   Qaysi sayyorada hayot bor?
   
6. 
   Mars sayyorasi qadimda nima uchun “Urush xudosi” deb atalgan?
   

O’qituvchi:
-Aziz o’quvchilar mana bugun biz siz bilan sayyoralarni o’rgandik. Demak, “Quyosh sistemasi”da 8 ta sayyora borligi, ularning har biri o’z orbitasiga ega ekanligi, nimalardan tashkil topganligi, harorati hamda tabiiy yo’ldoshlari haqidagi ma’lumotlarga ega bo’ldingiz. Mavzuga oid kimda qanday savollar bor? Nimalarga tushunmadingiz?
O’qituvchi shu o’rinda Mirzo Ulug’bek bobomiz haqida muhtaram prezidentimizning “Yuksak ma’navyat- yengilmas kuch”asaridan olingan gaplarini aytib o’tadi. “Yunesko prezidenti Federiko Mayyor janoblari Mrzo Ulug’bek ilmiy merosini yuksak baholab, bugungi kun komyuterlari yordamida tekshirib ko’ganda bir necha daqiqa farq qilishini aytganda, prezidentimiz I.A. Karimov Mayyor janoblariga qarab Ulug’bek xato qilgan bo’lishi mumkin emas, balki bugungi kun kompyuterlari xato qilgan bo’lishi mumkin deb aytganlar.”Shundan ko’rinib turibdiki bizning bobolarimiz buyuk insonlar bo’lganlar. Siz shu ajdodlarimizga mos farzandlar bo’lmog’ingiz darkordir.
Faol qatnashgan o’quvchilarni 5 balli reyting tizimda baholaydi.Guruhlar jamlangan ra’bat kartochkalari hisoblab, guruhlarga “Eng bilimdon”, “Eng faol”, “Eng iste’dotli”guruh naminatsiyalar bilan taqdirlaydi.