Darsliklar bilan ishlash metodikasi

O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:

-doimiy ravishda o‘zini o‘zi mustaqil va ijodiy rivojlantirish hayot davomida mustaqil o‘qib-o‘rganish, mustaqil qaror qabul qila olish.

Milliy va umummadaniy kompetensiya:

-vatanga sadoqatli, milliy qadriyatlarga e’tiqodli bo‘lish, badiiy asarlarni tushunish va ularga nisbatan faxr-iftixor tuyg‘usini shakllantirish.

Darsning turi: yangi bilim beruvchi.

Darsning tipi: noan’anaviy

Dars uslubi:

• 
  Suhbat
  
• 
  “Aqliy hujum”
  
• 
  Savol - javob
  
• 
  Mashqlar bajarish
  

Matn

Rasm
Dars jihozi:


Texnikvosita

Jadval


Darsning texnik shakli:



Darsning borishi:

Tashkiliy qism:

1. 
   Salomlashish;
   
2. 
   Tozalikni aniqlash;
   
3. 
   Davomatni aniqlash;
   
4. 
   Darsga tayyorgarlik ko‘rish va dars rejasi;
   
5. 
   O‘tilgan mavzuni takrorlash va uyga vazifani so‘rash.
   

Darsning shiori:

• 
  Quyidagi jadvalda keltirilgan so‘zlarning borliqda qanday ma’no anglatishiga ko‘ra izohini yozing.
  

T/r	So‘z	Izoh
1	Daraxt
2	Mehr
3	Bulut
4	Piyoz
5	E’tibor
6	Baland

• 
  Berilgan rasmlarga mos tasviriy ifoda toping.
  

________________ __________________ ___________________

M U L O H A Z A Q I L !
“Bu mening xulosam” metodi.

Topshiriq.Quyidagi berilgan hikoyalarni o‘qing hamda har bir hikoyadan chiqargan xulosangizni barqaror birikmalar orqali izohlang.

Hikoyalar:

YOMONLIKNING JAZOSI

Bir kishining Qosim ismli o‘g‘li bor edi. Ota-yu onasining so‘ziga kirmasdan har xil yomon ishlarni qilar edi. Bolalar bilan urishib, yoqalashib, kiyimlarini yirtib kelar edi. Uyda mehmon uchun asrab qo‘ygan taomlarni yegan vaqtda onasi: «Qosim, o‘g‘lim! Taomni sen yedingmi?» –desa, «Men yeganim yo‘q! Mushuk yegandir», –der edi. Bora-bora otasining pulini ham o‘g‘irlab oladigan bo‘ldi. Otasi bilib: «O‘g‘lim, pulni kim oldi?» –desa, «Onam olgandir», –deb onasini o‘g‘ri qilar edi. Bir kuni otasi stol ustiga bir tanga qo‘yib o‘zini uxlaganga solib yotdi. Qosim kelib, sekin tangani og‘ziga soldi. Shu vaqt otasi uni ushlab qolmoqchi bo‘lgan edi, Qosim tangani yutib yubordi. Tanga uning halqumiga tiqilib, jon berdi.

Bu mening xulosam:

1. 
   _____________________________
   
2. 
   _____________________________
   
3. 
   _____________________________
   
4. 
   _____________________________
   
5. 
   _____________________________
   

BOG‘BON

Shu payt Shohistaning bobosi kirib keldi:

– Bay-bay-bay! Bunday ajoyib gulni kim parvarishlab o‘stirdi-yu, kim sovg‘a qildi senga? – deb so‘radi nabirasidan. –Gulni men o‘stirdim! –Bu gap og‘zidan qanday chiqib ketganini Odiljon sezmay qoldi. –Hali g‘unchasi ko‘p, mana ko‘rasizlar, ochilganda Nodiraga ham, Nigoraga ham beraman. Bobo iljayib uning yelkasiga qoqdi: –Barakalla, bo‘talog‘im! Niyatingki birovlarning ko‘nglini olish ekan, demak, sendan haqiqiy bog‘bon chiqadi.

Bu mening xulosam:

1. 
   ____________________________
   
2. 
   _____________________________
   
3. 
   _____________________________
   
4. 
   _____________________________
   
5. 
   _____________________________
   

TO‘G‘RI YO‘L

Bir ko‘r kishi bilan cho‘loq katta suv yoqasiga yetishdilar. Suv ustiga tashlangan yog‘ochdan o‘tishlari lozim edi. Cho‘loq aytdiki: “Birodar, men o‘tolmayman, chunki oyog‘im yaramaydi”. Ko‘r: “Agar ko‘zim bo‘lsa edi, o‘tardim”, –dedi. Biror tadbir topishlari yoki birovdan yordam so‘rashlari kerak edi. O‘tirdilar va biroz o‘yladilar. Shunda cho‘loq dedi: “Bo‘lmasa, sen meni orqangga opich, senga yo‘l ko‘rsatib, oyoq qo‘yadigan yeringni ko‘rsatib turay, ikkimiz ham o‘tib ketamiz”. Shunday qilib, bir-birlarining yordami bilan ikki yorti bir butun bo‘lib, suvdan o‘tdilar.

Bu mening xulosam:

1. 
   _____________________________
   
2. 
   _____________________________
   
3. 
   _____________________________
   
4. 
   _____________________________
   
5. 
   _____________________________
   

• 
  Taklifnoma matnini tartiblab chiqing.
  

	Shahrisabz shahar “Ko‘hinur” to‘yxonasi
	Lutfan taklif etamiz
	2020-yil 11-iyul
1	Hurmatli…
	Kamoli ehtirom ila….
	Kutib qolamiz

Quyidagi taklifnoma matni bilan tanishing. O‘zingiz yoqtirgan bayram kechasi uchun taklif xati tayyorlang.

TOSHKENT KIMYO- TEXNOLOGIYA INSTITUTI “Menejment va kasb ta’limi” fakulteti “Tillar”kafedrasi Navro‘z bayramiga bag‘ishlangan tadbir T A K L I F N O M A S I 23 mart soat 14:00 Toshkent – 2009	Har tuning qadr o‘lubon , Har kuning bo‘lsin Navro‘z. Alisher Navoiy
UMRBOQIY NAVRO‘Z BAYRAMI	Hurmatli__________________ Sizni 2009-yil 23-mart soat 14:00 da Toshkent kimyo-texnologiya institutida Navro‘z ayyomi munosabati bilan o‘tkaziladigan tadbirga taklif qilamiz. Tadbir ТКТI tadbirlar zali (3-qavat) dа o‘tkaziladi. Manzil: Navoiy ko‘chasi, 32-uy.

4

YAXSHI

5

A’LO
Baholash. O‘quvchilarning darsga ishtirok etishi, mavzuni o‘zlashtirishi, savollarga namunali javob berishi hamda tartib intizomiga ko‘ra quyidagicha baholanadi:


3

QONIQARLI

1. Bir olim shunday degan ekan:

– Nodonga nodonligi tufayli til tekkiza ko‘rma! Aks holda sendan ibrat olib, seni … o‘rnida ko‘radi. („Rivoyatlar“dan)

ag‘yor, raqib, dushman (Badiiy uslubda yozilgani bois, badiiy matnga mos so‘z tanladim)

2. Yunon donishmandi Diogendan so‘rashibdi: „Kimning ko‘zi o‘t­kir?“ – …ning ko‘zi, – javob beribdi Diogen, – chunki u senda yo‘q narsani ham ko‘radi.

baxil, hasadgo‘y, ziqna (gapning mazmuniga qarab shu so‘zni tanladim, hasadgo‘y so‘zi o‘zida shunday ma’noni tashiy oladi)

3. – Katta daryolar … oqadi.

– Sen daryoni ko‘rmagansan-ku?

– Men shunday odamlarni ko‘rganman.

ohista, sokin, sekin (Daryolarning oqishiga uchchala so‘z ham mos keladi, ammo odamlarga qiyoslagan qismiga qarab sokin so‘zini tanladim, chunki uni odamlarga nisbatan ishlatish mumkin)

4. Kecha aqlli edim – dunyoni o‘zgartirmoqchi bo‘ldim. Bugun … man – o‘zimni o‘zgartiryapman. (Rumiy)

dono, oqil, bilimdon (gapning mazmuniga qarab shu so‘zni tanladim)