Dars kuzatilgan sana, guruh, Fan



Download 15,23 Kb.
Sana04.03.2023
Hajmi15,23 Kb.
#916560
Bog'liq
Dars tahlili


Dars tahlili №_______
Dars kuzatilgan sana____________, guruh________, Fan____________________
Fan o’qituvchisining f.i.sh.___________________________________________
Darsni tahlil etishdan maqsad_________________________________________
Talabalar davomati, jami talabalar soni___________shundan darsda qatnashganlar soni________, darsga kelmaganlar soni_____________________
Dars mavzusi______________________________________________________

  1. Dars rejasi va konspektining mavjudligi____________________________

  2. Sinfxonasining tozaligi(yomon,yaxshi, a’lo)_________________________

  3. Oqitivchining kiyinish madaniyati (yomon,yaxshi, a’lo)________________

  4. O’qituvchining nutq madaniyati(yomon,yaxshi, a’lo)__________________

  5. O’qituvchi bilan talabalar o’rtasidagi munosabat (yomon,yaxshi, a’lo)_________________________________________________________

  6. Darsning boshlanishi va borishi, pedagogic va metodik jihatdan to’g’ri tashkil etilganligi: (yomon,yaxshi, a’lo)_____________________________

  7. Dars mazmunining ilmiy jihatdan to’g’riligi (noto’g’ri, xatoliklar bor,to’g’ri)____________________________________________________

  8. Darsning maqsadga qarab yo’naltirilganligi (to’g’ri yo’naltirilmagan, maqsaddan chetlanishlar bo’ldi, to’g’ri yo’naltirildi)___________________________________________________

  9. Talabalarning faolligini oshirishga etibor qaratilishi (yomon,yaxshi, a’lo)_________________________________________________________

  10. Vaqtdan va doskadan unumli foydalanishi (yomon,yaxshi, a’lo)_________________________________________________________

  11. Darsda qanday ko’rsatmali, tarqatma materiallar, texnika vositalaridan unumli foydalanildi? (yomon,yaxshi, a’lo)___________________________

  12. Dars berish usullarining to’g’ri tanlanganmi? (yomon,yaxshi, a’lo)_________________________________________________________

  13. Darsda ilg’or, zamonaviy usullardan foydalanishi? (yomon,yaxshi, a’lo)_________________________________________________________

  14. Darsning hayot bilan bog’lanishi(yomon,yaxshi, a’lo)__________________

  15. Darsning boshqa fanlar bilan bog’lanishi(yomon,yaxshi, a’lo)____________

  16. Darsda milliy qadryatlarning singdirilishi (yomon,yaxshi, a’lo)_________________________________________________________

  17. Darsda talabalarning mustaqil fikr bildirishlariga imkoniyatlar berilishi (yomon,yaxshi, a’lo)____________________________________________

  18. Darsda talabalar faolligini rag’batlantirish usullarining yangiligi (yomon,yaxshi, a’lo)____________________________________________

  19. Darsning tarbiyaviy maqsadga erishganligi (yomon,yaxshi, a’lo)_________

  20. Darsning ta’limiy va rivojlantiruvchi maqsadlari to’liq amalga oshirildimi? (yomon,yaxshi, a’lo)____________________________________________

Ochiq daftarning o’ng beti

Darsning borishi(tahlil paytida to’liq yozib boriladi):


Darsda erishilgan yutuqlar:__________________________________________ ________________________________________________________________
Darsda yo’l qoyilgan kamchiliklar:____________________________________
________________________________________________________________
O’qituvchiga beriladigan metodik tavsiyalar:____________________________
________________________________________________________________
O’qituvchining pedagogic mahoratiga baho(yomon,yaxshi, a’lo)____________
Dars talaba o’qituvchining imzosi__________________________________
Darsni tahlil qiluvchining f.i.sh va imzosi______________________________
Download 15,23 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish