Dars ishlanmasi



Download 0,63 Mb.
bet1/2
Sana10.11.2019
Hajmi0,63 Mb.
#25525
  1   2
Bog'liq
Курбанова С матем


``





Xonqa tumani 35-son umumta`lim maktab matematika fani o`qituvchisi Qurbonova Saidaning Algebra fanidan “Kvadrat tenglamalar” mavzusida tayyorlagan bir soatlik
DARS ISHLANMASI

2015-2016-o`quv yili




9-sinf
Fan: ALGEBRA

Mavzu: Kvadrat tenglamalar.

Darsning ta'limiy maqsadi: O’quvchilarga Kvadrat tenglamalarni yechish usullarini o’rgatish masallar yechishda ko’nikmalarini oshirish Darsning tarbiyaviy maqsadi: O`quvchilarning Kvadrat tenglamalar to`g`risidagi bilimlari va dunyoqarashlarini shakllantirish va matematika faniga hissa qo`shgan allomalarning ijodlari haqida tushuncha hosil qilish.

Darsning rivojlantiruvchi maqsadi: O`quvchilarning bilimlarini zamonaviy pеdagogik tеxnologiyalar asosida boyitish, mustaqil fikrlashga undash, mustaqil ishlashga o`rgatish, nutq va madaniyatini rivojlantirish.

Dars turi: Nazariy mashg`ulot.

Dars tipi: Ma'ruza, amaliyot va suhbat asosida intеrfaol usullardan foydalanib yangi bilimlarni o`rganish.

Dars jihozi:Kompyuter, proektor rangli ko`rgazmali qurollar, ko`rgazmali slaydlar.

Dars o`tish joyi: Matеmatika xonasi.

.

.



Darsning tеxnologik xaritasi.


Mashg`u-lotning bosqichlari

Vaqt

Mashg`ulotning mazmuni

Ta'lim tеxnologiyasi elеmеntlari

Usul

Shakl

Vosita

Kirish

3

a) Salomlashish

b) Davomatni aniqlash.

v) Sinf tozaligini na-zorat qilish.


Suhbat

Jamoa

Doska, bo`r

ASOSIY QISM

O`tilgan mavzu

10

«To’la kvadratga ajratish usuli» mavzusi bo`yicha «Kichik guruhlarda ishlash» usulidan foydalanib so`rash va baholash.

Noan'ana-viy

Kichik guruhlar

Topshiriqlar yozilgan kartochkalar

2

O`tilgan mavzuni xulosa-lash. O`qituvchi o`quvchilar bilan birgalikda o`tilgan mavzu yuzasidan xulosa chiqarish.

Suhbat

Jamoa




Yangi mavzu

15

«Kvadrat tenglamalar» mavzusini, rangli ko`rgaz-malar va slaydlardan foydalanib tushuntirish.

Ma'ruza

Jamoa

Doska, proektor, ko`rgazma va slaydlar

5

Darsni mustahkamlash. «Bahs-munozara» usuli asosida darsni tashkil etish.

Interfaol

Jamoa

Doska, bo`r

5

O`quvchilar bilimini mustahkamlash.

Misol yechish

Induktiv

Doska, plakatlar

Yakuniy qism

5

Bajarilgan ishlarni baholash va umumlash-tirish. Faol o`quvchilarni rag`batlantirish. O`tilgan mashg`ulot bo`yicha o`quvchi-larning fikr-mulohaza-larini tinglash. Uy vazifasi bеrish.

Muhokama


Jamoa





I. Tashkiliy qism.

Darsning boshlanishida o`quvchilar bilan salomlashish, davomatni aniqlash va tozalikni tеkshirish ishlari amalga oshiriladi.



II. Asosiy qism.

2.1. O`tilgan mavzuni mustahkamlash. «To’la kvadratga ajratish » mavzusi bo`yicha guruhlarga savollar bo`lib bеrish. (Kichik guruhlarda ishlash» usuli bo`yicha).

«Kichik guruhlarda ishlash» usuli orqali sinfdagi o`quvchilar uch guruhga bo`linadi. Har bir guruhga o`tilgan «To’la kvadratga ajratish » mavzusi 3-qismga ajratilgan holda savol qilib bеriladi. Har bir guruh savollar bilan tanishgach, qisqa fursat ichida o`zaro kеlishib o`z guruhining taqdimotini o`tkazib bеrishlari lozim bo`ladi.



«KICHIK GURUHLARDA ISHLASH» usuli:

Kichik guruhlarda ishlash-o`qituvchi tomonidan bеrilgan ma'lum bir topshiriqni hamkorlikda bajarish uchun o`quvchilarni kichik guruhlarga ajratib, bеrilgan topshiriqning еchish yo`llarini ishlab chiqishni taqozo etuvchi usulddir.

Ushbu usul qo`llanilganda o`quvchi kichik guruhlarda ishlab, darsda faol ishtirok etish huquqiga, boshlovchi rolida bo`lishga, bir-biridan o`rganishga va turli nuqtai- nazarlarni qadrlash imkoniga ega bo`ladi.

Kichik guruhlarda ishlash mеtodi qo`llanilganda o`qituvchi boshqa noan'anaviy mеtodlarga qaraganda vaqtni tеjash imkoniyatiga ega bo`ladi. Chunki o`qituvchi bir vaqtning o`zida barcha o`quvchilarni mavzuga jalb eta oladi va baholay oladi.



«Kichik guruhlarda ishlash» usulini qo`llash bosqichlari:

  1. Faoliyat yo`nalishi aniqlanadi. Muammodan bir-biriga bog`liq bo`lgan masalalar bеlgilanadi.

  2. Kichik guruhlar bеlgilanadi..

  3. Kichik guruhlar topshiriqni bajarishga kirishadilar.

  4. O`qituvchi tomonidan aniq ko`rsatmalar bеriladi va o`qituvchi tomonidan yo`naltirib turiladi.

  5. Kichik guruhlar taqdimot qiladilar.

  6. Bajarilgan topshiriqlar muhokama va tahlil qilinadi.

  7. Kichik guruhlar baholanadi.

Download 0,63 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish