Dars ishlanma Mavzu: Kasrlar haqida tushuncha. O‘rganilgan ko‘rinishdagi masalalar yechish. Darsning maqsadi

O`quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi.

Metod: Og`zaki bayon qilish.

Forma: Suhbat, savol – javob, amaliy mashg`ulot, guruhlarda ishlash.

Vosita: Tarqatma materiallar, darslik, ko`pytirish jadvali, ko`rgazmalar, multimediya,texnik vosita.

Nazorat: Og`zaki nazorat, savol – javoblar, kuzatish, o`z o`zini nazorat qilish.

Baholash: Rag`batlantirish, ‘’ 5 ‘’ balli tizim asosida baholash.

KUTILADIGAN NATIJALAR.

O`qituvchi: Mavzuni qisqa vaqt ichida barcha o`quvchilar tomonidan o`zlashtirishiga erishadi. O`quvchilar faolligini oshiradi. O`quvchilarga darsga nisbatan qiziqish uyg`otadi. Bir mashg`ulot jarayonida barcha o`quvchilarni baholaydi. O`z oldiga qo`ygan maqsadiga erishadi. O`quvchilar tomonidan xotirada saqlash, boshqalarga yetkazish, savol berish va savollarga javob berishni o`rgatadi.

O`quvchi: Yangi bilimlarni egallaydi. Yakka va guruh bo`lib ishlashni o`rganadi. Nutqi rivojlanadi, va eslab qolish qobiliyati kuchayadi, unda insoniy fazilatlar shakllanadi. O`z – o`zini nazorat qilishni o`rganadi. Qisqa vaqt ichida ko`p ma`lumotlarga ega bo`ladi.

KELGUSI REJALAR:

O`qituvchi: Yangi pedagogik texnologiyalarni o`zlashtirish va darsda tadbiq etish, takomillashtirish, o`z ustidaishlash. Mavzuni hayotiy voqealar bilan bog`lash. Pedagogik mahoratni oshirish.

O`quvchi: Darslik bilan mustaqil ishlashni o`rganadi. O`z fikrini ravon bayon qila oladi. Shu mavzu asosida qo`shimcha materiallar topadi, ularni o`rganadi. O`z fikri va guruh fikrini tahlil qilib bir yechimga kelish malakasini hosil qiladi. Uyg berilgan vazifalarni bajaradi.

Darsning borishi:

D arsning rejasi: Darsning “Oltin qoidalari”:

1. Tashkiliy davr - 1'.

2. O'tilgan darslarni eslash, savol-javob - 5'.

3. Yangi dars bayoni - 20'.

4. Mavzu bo'yicha ishlar -12'.

5. Dars yakuni va baholash- 5'.

6. Uyga vazifa berish - 2'.