Dars ishlanma (1-sinf) Mavzu: Shamol va quyosh (masal) Ezop Darsning maqsadi: Ta`limiy

O`tilgan mavzuni mustahkamlash
O`tgan mavzu “Alisherning yoshligi” mavzusi edi. Uyga vazifa shu matnni ifodali o`qib kelish edi.
O`quvchilar bilan mavzu yuzasidan savol-javob o`tkaziladi:

• 
  Kiyikni Alisherga kim olib kelgan edi?
  
• 
  Alisherning do`sti kim bo`lishni orzu qildi?
  
• 
  Alisher hayotda nimani zaruriyat deb bildi?
  
• 
  Nima uchun maktab zaruriyat ekan?
  

O`quvchilar matnni birin-ketin ifodali o`qiydilar. So`ng yangi mavzu e`lon qilinadi.
Yangi mavzu bayoni
Bolajonlar sizlar bilan bugun “Non isi” nomli rivoyat haqida suhbatlashamiz.
Allomalar rasmlari doska o`rtasiga qo`yilib, rivoyat matni o`qituvchi tomonidan o`quvchilarga ifodali qilib o`qib beriladi. O`quvchilardan diqqat bilan eshitishlari so`raladi. So`ng o`quvchilardan rivoyat voqealari haqida fikrlari so`raladi. Oxirida o`qituvchining fikri bilan to`ldiriladi.
O`quvchilarning o`zlari ham rivoyatni navbatma-navbat o`qishadi. Rivoyat matnida uchragan tushunarsiz so`zlar yuzasidan lug`at ishi olib boriladi.
Lug`at ishi:

• 
  Vazir – qadimda davlat boshlig`ining o`rinbosari
  
• 
  Sulton – qadimda davlat boshlig`i shunday deb ham atalgan
  

Quvnoq daqiqa o`tkaziladi
Yangi mavzuni mustahkamlash
Mavzu yuzasidan o`quvchilar bilan suhbat o`tkaziladi? Non qadri, chin do`stlik kabi atamalar haqida suhbat olib boriladi. Savollar beriladi:

• 
  Husayn Boyqaro nima keltirishni buyurdi?
  
• 
  Navoiy vazirlarga qanday maslahat berdi?
  

Maqol:
Keksalik – Donishmandlik.
O`quvchilar tez aytish va topishmoqlar aytishib bellashadilar.
Darsni yakunlash va baholash
Darsda o`rganilganlar asosida savol-javob o`tkaziladi. Savol-javobda va darsda faol qatnashgan o`quvchilar baholanadi hamda rag`batlantiriladi.
Uyga vazifa
“Non isi” rivoyatini ifodali o`qib kelish.