Дарс интизоми ва паст ўзлаштиришнинг ўзаро боғлиқлиги

Natijalarni qayta ishlash va baholash.
Natijalar quyidagi kalit yordamida qayta ishlanadi:
«to’g’ri», «to’g’ri, shekilli» - 1, 2, 5, 6, 8, 11, 12, 14, 17, 19.
«noto’g’ri», noto’g’ri shekilli» - 3, 4, 7, 9, 10, 13, 15, 16, 18, 20.
Kalitga mos kelgan har bir holat uchun 1 balldan qo’yiladi. Barcha ballar yig’indisi qanchalik katta bo’lsa, tegishli fanni o’rganishda ichki motivatsiya shunchalik baland bo’ladi. Ballar yig’indisi qanchalik kichik bo’lsa, ichki motivatsiya darajasi shunchalik sust bo’ladi. Umumiy natijalarni baholashda quyida keltirilgan me’yoriy ko’rsatkichlardan foydalanish mumkin:
0 – 10 ball – tashqi motivatsiya ustun;
11 – 20 ball – ichki motivatsiya ustun.


Ichki motivatsiya darajasini baholash uchun quyidagi me’yoriy ko’rsatkichlarga tayanish mumkin:
0 – 5 ball – ichki motivatsiya past darajada;
6 – 14 ball – ichki motivatsiya o’rta darajada;
15 – 20 ball – ichki motivatsiya yuqori darajada.


Kichik maktab yoshidagi o’quvchilarning maktabda o’qish motivatsiyasi darajasini aniqlash metodikasi
Ushbu metodika ikki bosqichda o’tkaziladi.
1-bosqich. 1-4 sinf o’quvchilariga “Maktabda menga nima yoqadi?” Mavzusida rasm chizish taklif etiladi.
2-bosqich. Kichik maktab yoshidagi o’quvchilar uchun anketa. Anketada o’quvchining familiyasi, ismi, maktabi, sinfi, jinsi, o’tkazilish vaqti aks ettiriladi.
1. Senga maktabda o’qish yoqadimi?
-uncha emas;
-yoqadi;
-yoqmaydi.
2. Ertalab uyg’onib maktabga borish haqida o’ylasang quvonasanmi yoki uyda qolish haqida o’ylaysanmi?
-tez-tez uyda qolgim keladi;
-har xil bo’ladi;
-quvonch bilan maktabga borish haqida o’ylayman.
3. Agar o’qituvchi ertaga maktabga kelishingiz shart emas desa uyda qolverasanmi?
- bilmayman;
- uyda qolardim;
- maktabga borardim.
4. Senga maktabga bormaslik yoqadimi?
- yoqmaydi;
-har xil;
-yoqmaydi.
5. Senga uy vazifasi berilmasa yoqadimi?
-yoqadi;
-har xil;
-yoqmaydi.
6. Maktabda bo’lishini istaysanmi?
-bilmayman;
-istamayman;
-istayman.
7. Ota-onangga maktab hayoti haqida tez-tez gapirib turasanmi?
-ha;
-yo’q;
-ba’zan.
8. O’qituvching qattiqqo’l bo’lishini istaysanmi?
-aniq bilmayman;
-istayman;
-istamayman.
9. Sinfda do’stlaring ko’pmi?
-kam;
-ko’p;
-do’stim yo’q.
10. Senga sinfdoshlaring yoqadimi?
-yoqadi;
-unchalik emas;
-yoqmaydi.