D к обогащению словарного запаса

B) С.Н. Лысенкова.
C) В. Шаталов.
D) Н.П. Гузик.
E) Н.А.Зайцев.
$$$ 62
Какие упражнения при обучении пунктуации имеют большое значение для развития абстрактного мышления учащихся:
A) Упражнения с использованием технических средств.
B) Упражнения на построение схем и конструирование предложений по данным схемам.
C) Упражнения в выразительном чтении.
D) Упражнения творческого характера для решения пунктуационных задач.
E) Различные виды диктантов.
$$$ 63
Какой из перечисленных критериев оценки сочинения-рассуждения направлен на оценивание его языкового оформления:
A) Правильность фактического материала.
B) Отражение позиции ученика.
C) Анализ содержания исходного текста.
D) Анализ формы исходного текста.
E) Практическая грамотность.
$$$ 64
Кто из методистов II половины XIX века разработал систему занятий по развитию связной речи на основе объяснительного чтения:
A) К.Д.Ушинский.
B) И.И.Срезневский.
C) В.П.Шереметевский.
D) Ф.Ф.Фортунатов.
E) Ф.И.Буслаев.
$$$ 65
Какое понятие, актуальное в рамках методики преподавания русского языка, определяется как «способ подачи языкового материала на основании общих закономерностей; это путь от общих положений к выводу частного правила»:
A) Компетенция.
B) Дедукция.
C) Индукция.
D) Семантизация.
E) Тестирование.
$$$ 66
Укажите прием, с помощью которого достигается образность и выразительность языка учащихся:
A) Изучение фонетических, лексико-морфологических и синтаксических норм русского литературного языка.
B) Предупреждение речевых ошибок.
C) Постоянное исправление различных недочетов в устной речи учащихся.
D) Анализ ошибок в изложениях, сочинениях и последующая работа над ошибками.