Curxondaryo viloyati xalq ta’limi xodimlarini qayta tayy termiz -2020

 
1.  Nazariy  tadqiqotlar.  Bunday  tadqiqotlar  turli  manbalarda  mavjud 
materiallarni,  dalillarni  o‘rganish  va  umumlashtirishga  qaratilgan.  Bunday 
tadqiqotlar  uchun  tanlangan  mavzular  o‘quvchilarga  biologik  ob’ektlarni  real 
muhitda,  faoliyatda  o‘rganishlari  va  izlanishlari  uchun  keng  ko‘lamda  materiallar 
berishi,  turli  taxminlar  tuzishiga  imkoniyat  yaratishi  kerak.  Bu  esa  o‘quvchilarda 
tadqiqot  ishlarini  olib  borishga  qiziqishni  orttiradi  va  ularni  mustaqil  bilish 
faoliyatiga undaydi. 5-6-sinf o‘quvchilari tadqiqotning bunday shakli bo‘yicha ish 
olib  borishni  bemalol  uddalay  oladilar.  Masalan,  6-sinfda  o‘quvchilar  dasturda 
berilgan  “Cho‘l,  to‘qay,  adir,  yaylov  o‘simliklari”  mavzusi  bo‘yicha  quyidagi 
tadqiqot  ishlarini  olib  borishlari  mumkin:  Adir  o‘simliklarining  yashash  muhitiga 
moslanishlari.  Avstraliyalik  “mirzaterak”.  Bakteriyalar  olamiga  sayohat. 
Bakteriyalar  bizga  do‘stmi  yo  dushman.  Cho‘l  o‘simliklarining  yashash  muhitiga 
moslanishlari. Dorivor o‘simliklar. Fotosintez yoki yashil o‘simlikning buyuk siri. 
Hasharotxo‘r  o‘simliklar.  Insonning  yashil  do‘stlari.  Kartoshkaning  tarixi. 
Lishayniklar - atmosfera tozaligini aniqlovchi indikator. O‘simlik nomlarining siri. 
O‘simlik  va  inson  munosabatlari.  O‘simliklar  -  davlat  ramzi.  Rekordchi 
o‘simliklar. Sayohatchi o‘simliklar. G‘aroyib o‘simliklar. To‘qay o‘simliklarining 
yashash  muhitiga  moslanishlari.  Yaylov  o‘simliklarining  yashash  muhitiga 
moslanishlari. Zamburug‘lar saltanati. G‘aroyib parazit – raffleziya.