Convenience

Reflective style:
A reflective decision maker likes to take plenty of time to make
decisions, gathering considerable information and analyzing several alternatives. On
the positive side, the reflective type does not make hasty decisions. On the negative
side, he or she may procrastinate and waste valuable time and other resources. The
reflective decision maker may be viewed as wishy-washy and indecisive. If you use a
reflective style, you may want to speed up your decision making. As Andrew Jackson
once said, “Take time to deliberate; but when the time for action arrives, stop thinking
and go on.”
Consistent style:
Consistent decision makers tend to make decisions without either
rushing or wasting time. They know when they have enough information and alterna-
tives to make a sound decision. Consistent decision makers tend to have the best record
for making good decisions.
CHAPTER 5: AN ENTREPRENEURIAL QUIZ
If most of your marks are in the first column, you probably have what it takes to run a
business. If most of your marks are in the second column, you are likely to have more
trouble than you can handle by yourself. You should look for a partner who is strong on
the points on which you are weak. If most of your marks are in the third column, not
even a good partner will be able to shore you up. Now go back and answer the first ques-
tion on the self-assessment.
492
Appendix:
Interpretations of Skills Self-Assessment Instruments
Copyright 2016 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part. Due to electronic rights, some third party content may be suppressed from the eBook and/or eChapter(s).
Editorial review has deemed that any suppressed content does not materially affect the overall learning experience. Cengage Learning reserves the right to remove additional content at any time if subsequent rights restrictions require it.
www.MyEbookNiche.eCrater.com

---

CHAPTER 6: DELEGATION APTITUDE SURVEY
Bureaucratic System 1
0–9
10–19
20–29
30–39
Mixed Systems 2 and 3
40–49
50–59
60–69
70–79
Organic System 4
80–89
90–100
The higher the score, the more organic and participative the organization. The lower the
score, the more mechanistic and bureaucratically managed the organization.
Scores in the 0–39 range suggest that the organization is relatively bureaucratic and
mechanistic. Scores above 80 suggest that the organization is relatively organic and par-
ticipative. Scores in the 40–79 range suggest a mixed design. Students should compare
the type of organization identified with the type of environment in which it is most likely
to be successful as described in the book.
CHAPTER 7: INNOVATION AND LEARNING STYLES
According to Kolb, Accommodators learn and work by doing, Divergers learn and work
through imagination, Convergers learn and work by problem solving, and Assimilators
learn and work using inductive reasoning. Each of these types, then, has a specific role
to play in innovation.