Conference Paper

Диншунослик
фани жамият маънавий хаётида диннинг тутган ўрни, унинг турли 
шакллари, таълимоти, йуналиши ва оқимлари, виждон эркинлиги, диний багрикенглик 
тамойиллари, диний дунёқараш, Ўзбекистонда дин ва диний ташкилотлар фаолияти, дин 
ниқобидаги радикал диний оқимлар, шахс тарбиясида миллий ва диний кадриятлар 
уйгунлиги масалаларини камраб олади. 
Диншунослик фанини ўқитишдан максад - талабаларда дин, унинг маънавий 
хаётимиздаги ўрни ҳақида холис, тўғри дунёқарашни шакллантириш ҳамда юксак 
маънавиятли кадрларни тарбиялашдан уларга турли динларнинг келиб чиқиши, тарихи, 
тараққиёти, таълимоти, асосий манбалари, хозирги даврдаги ҳолати, маълум халк 
хаётида тутган урни ҳақида умумий назарий тушунчалар бериш, уларда бузғунчи 
ғояларга қарши иммунитетни шакллантириш, шунингдек, аждодлар меросини ўргатиш 
асосида ёш авлодни ватанпарварлик руҳида тарбиялашдан иборат. 

---

Техник ва технологик фанлар со
ҳ
аларининг инновацион масалалари. ТДТУ ТФ 2020 
301 
Диншунослик фанининг амалий аҳамияти шундаки талаба ёшларда барча диний 
қадриятларга ҳурмат билан қараш,уларни қадрлаш маданиятини тарбиялайди. 
Диншуносликнинг тарих,фалсафа, психология, социология, археология ва бошқа 
ижтимоий фанлар билан мустаҳкам боғлиқлиги талаба ёшларни назарий илмини 
бойитишга хизмат қилади. 
Диншунослик фанининг ўрганиш мобайнида талаба ёшлар қуйидаги илмий ва 
маънавий салоҳият ва кўникмага эга бўлишлари керак: 
Биринчидан
,диншуносликнинг фан сохаси сифатида пайдо булиши, унинг тарихи 
ва таълимотлари; динларнинг дунё халклари маданияти, урф-одатларига таъсири; диний 
дунёкарашнинг шаклланиши; дунё халклари динлари, дунёнинг диний-конфессионал 
манзараси хакида тасаввурга эга булиши; 
Иккинчидан
, диннинг ижтимоий-маданий ва маънавий-ахлокий хаётдаги урнини; 
дунё динлари ва асосий диний конфессияларнинг диний-илохий тизими асослари ва 
максадини; Марказий Осиёда мавжуд булган динларнинг таълимотлари ва уларнинг 
хапкимиз урф-одатларида акс этишини; диннинг инсон ва жамият хаётида тутган 
урнини билиши ва фоидалана олиши; 
Учинчидан
,дин билан боглик жараёнларни махаллий урф-одат, анъаналардан келиб 
чиккан холда тадкик кила олиш; турли динга ишонувчилар ва ишонмайдиганлар билан 
умумий тил топишиш, улар билан мулокот кила олиш; дин номи билан сунъий 
богланган маънавий тахдидлар, ахборот хуружларига карши курашиш куникмаларига эга 
булиши керак. 
Диншунослик фани талаба ёшларда дин, унинг турли шакллари, таълимотлари, 
йўналишлари, мазҳаблари ҳақида тўғри илмий хулосалар чиқара оладиган, диний ва 
дунёвийлик муносабатларини асосли таҳлил қила оладиган тўғри дунёқарашни 
шакллантиради.Бунда Ўзбекистон Республикаси Конституцияси, «Виждон эркинлиги ва 
диний ташкилотлар тўғрисида»ги қонун, Жиноят, Маъмурий жавобгарлик 
тўғрисидаги,Фуқаролик, Оила кодексларидаги дин ва виждон эркинлиги ҳақидаги 
кўрсатмалар, қоидалар дастурул амал бўлиб хизмат қилиши лозим. Дин ва қонун ўзаро 
муносабатларини яхши билиш фуқаролик жамият қуриш пойдеворини мустаҳкамлашга 
хизмат қилади.