Chust tumanidagi 10-umumiy o’rta ta’lim maktabida “Matematika va informatika fanlari oyligi”da 5-sinf o’quvchilari ortasida o’tkazilgan “Bilimdonlar bahsi” bellashuvi Senariysi

4.Qanday soat sutkada 2 marta bir vaqtni ko`rsatadi. (to`xtagan soat)


5.Quyon ikki oyog`ida turganda 5 kg kelsa 4 oyog`ida tursa necha kg keladi. (5kg)


6.Bitta tayoqning 2 ta uchi bo`lsa, 1-yarimta tayoqning nechta uchi bo`ladi. (4ta)


7.Daraxt shoxiga 20 ta chumchuq qo`ndi, ulardan ikkitasi otib tushirildi. Daraxtda nechta chumchuq qoldi? (qolmaydi)


8.Bir bola ko`chadan 1-so`m pul topib oldi, agar ko`chaga 2 ta bola chiqsa necha so`m topib olardi? (1so`m)

9. Nimaning mo`ylovi oyog`idan uzun? (qo`ng`iz)

10. O`n uchni uchga ko`paytirib , ko`paytmani 0 ga ko`paytirsa natija nechaga teng bo`ladi? (0)
2-guruhga tezkor savo l-javob


1.Qayin daraxtining 8 ta shoxi bor, har bir shoxida 8 tadan shoxcha, har bir choxchada yana 8 tadan shoxcha bor va har bir shoxchada 8 tadan olma bo`lsa, hammasi bo`lib nechta olma bo`lgan? (qayin olma solmaydi)


2.Dengiz ostida qanday tosh bo`lmaydi? (quruq)


3.Sizning nimangizni boshqalar sizdan ko`ra ko`proq aytadi? (ismingizni)


4.Yumuq ko`z bilan nimani ko`rish mumkin? (qorong`ulikni,tushni)

5.Yer yuzidagi eng katta qush? (tuyaqush)

6. Qachon 3 ni ko`rib 15 deymiz? (tushdan keyingi 3)

7. Dunyodagi eng past odamning ismi? (liliput)

8. 3ta ot qo`shilgan arava soatiga 16 km yo`l bossa
har qaysi ot necha km. dan yo`l bosadi. (16km)


9 Uchta bir xil raqam yordamida mumkin bo’lgan eng katta sonni toping.( 999)

10.Qaysi joyda daryolar suvsiz, shaharlar uysiz bo`ladi? (xaritada}

3-guruhga tezkor savo l-javob

1. 
   Kishiga uch marta beriladi: birinchi ikki marta bepul, ammo uchinchi marta yoki undan keyin pul to’lash kerak bo’ladi. U nima?
   

(Tishlar)

2. 
   Qaysi inson otni ham, filni ham hech bir qiyinchiliksiz ko’tarishga, ularni joyini o’zgartirishga qodir?
   

(Shaxmatchi)

3. 
   Undan qanchalik ko’p olaversangiz, u shunchalik kattalashib boraveradi. U nima?
   

(Chuqur)

4. 
   Qaysi yegulikni pishirishda qancha tuz solsa ham, u sho’r bo’lib ketmaydi?
   

(Qaynatilgan tuxumni)

5. 
   Choyni qaysi qo’l bilan aralashtirish kerak?
   

(Choyni qo’l bilan emas, balki qoshiqcha
bilan aralashtirish maqsadga muvofiq)

6. 
   U savol emas, lekin unga javob berish kerak.
   

(Qo’ng’iroq yoki eshik jiringlashi)

7. 
   Hamma narsani ko’rayotganda uni ko’rmaysiz.
   Hech narsani ko’rmaganda esa uni ko’ra olasiz. U nima?
   

(Qorong’ulik)

8. 
   Ko’rganda quvonamiz, lekin baribir ko’zimizni olib qochamiz
   

(Quyosh)

9. 
   Stolning 4 ta burchagi bor. Shu burchaklardan birini kesib olib tashlasa, unda nechta burchak qoladi?
   

Javob: 5 ta (stolni tasavvur qilib ko’ring).

10. 
    Balandligi 10 metr bo’lgan narvondan sakrab, umuman jarohat olmaslik uchun nima qilish kerak?
    

(Narvonning eng quyi pog’onasidan sakrash)


III- shartimiz Maqollar bahri bayti
Bu shartimizda har bir guruhdan 3 nafardan o`quvchi qatnashadi. O’quvchilar sonlar qatnashgan maqollardan aytishadi. Bunda aytilgan maqol qaytarilmasligi va 10 soniya ichida maqol aytishi lozim.


IV-shartimiz Matematik topshiriqni bajarish
Topshiriq: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 raqamlarining ba’zilari orasiga “+” “-“ “:” “٠” ishoralarini shunday qo’yingki, natijada 100 hosil bo’lsin.

1. 
   1+2+3+4+5+6+7+8∙9=100
   

2) 1+2∙3+4∙5-6+7+8∙9=100
3)  1+2∙3+4+5+67+8+9=100
4) 1∙2+34+56+7-8+9=100