Chirchiq davlat pedagogika instituti

Metod. Savol-javob. Savol- topshiriqlar: 1.O‘qish malakalarini ayting. 2.O‘quvchilar ifodali nutq asoslarini egallashlari uchun qaysi muhim shartlarga e’tibor berishlari kerak? To‘g‘ri o‘qish qaysi me’yorlarga asoslanadi?
Muhokama uchun savol-topshiriqlarga talabalarning javobi
3-bosqich Umumlashtirish (55 daqiqa)	1. 1. Seminar mashg‘uloti: 1.O‘rganiladigan mavzuning aniq belgilab olganligi. Talabalar o‘z va o‘qituvchining ish turlari yordamida o‘qish malakalari va ularni takomillashtirish usullarini belgilaydilar. 2. Darsning maqsadi va vazifalari. 3. Maktablarda o‘quvchilarda yaxshi o‘qish malakalarining sifatlarini takomillashtirish yo‘llariga bag’ishlangan o‘qish darslarining tuzilishi. 4.Darsning har bir bosqichi, dars oldiga qo‘yilgan umumiy ta’limiy va tarbiyaviy maqsadni ochishga qaratilganligi, xulosalanishi. 5.Darsda qo‘llangan metodlarni samaradorligi, o‘quvchilarni faollashtirish usullari. 6.Ko‘rgazmalardan foydalanish.
4-bosqich Yakuniy bosqich (5 daqiqa)	Yaxshi o‘qish malakalarining sifatlarini takomillashtirish yo‘llari yuzasidan talabalar fikr-mulohazalarini so‘rash va baholash.