Чирчиқ олий танк қЎмондонлик муҳандислик билим юрти

ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ
1. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2018 йил 5 июндаги “Олий таълим муассасаларида таълим сифатини ошириш ва уларнинг мамлакатда амалга оширилаётган кенг қамровли ислоҳотларда фаол иштирокини таъминлаш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида”ги ПҚ-3775 қарори.
2. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги “Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар стратегияси тўғрисида”ги, ПФ-4947-сонли Фармони. (Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2017 й., 6-сон, 70-модда, 20-сон, 354-модда, 23-сон, 448-модда, 37-сон, 982-модда; Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 31.07.2018 й., 06/18/5483/1594-сон; 11.12.2019 й., 06/19/5892/4134-сон).
3. Ўзбекистон Республикаси Президентининг2020 йил 23 сентябрдаги “Таълим тўғрисида”ги Қонун”. ЎРҚ-637-сон. (Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 24.09.2020 й., 03/20/637/1313-сон).
4. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 27 июлдаги “Олий маълумотли мутахассислар тайёрлаш сифатини оширишда иқтисодиёт соҳалари ва тармоқларининг иштирокини янада кенгайтириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ-3151-сон Қарори. (Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2017 й., 6-сон, 70-модда, 20-сон, 354-модда, 23-сон, 448-модда, 37-сон, 982-модда; Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 31.07.2018 й., 06/18/5483/1594-сон; 11.12.2019 й., 06/19/5892/4134-сон).
5. Ўзбекистон Республикаси Президентининг2019 йил 8 октябрдаги “ Ўзбекистон Республикаси олий таълим тизимини 2030 йилгача ривожлантириш концепциясини тасдиқлаш тўғрисида”ги ПФ-5847-сонФармони. (Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 09.10.2019 й., 06/19/5847/3887-сон; 30.04.2020 й., 06/20/5987/0521-сон).
6. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2020 йил 6 ноябрдаги “Ўзбекистоннинг янги тараққиёт даврида таълим-тарбия ва илм- фан соҳаларини ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПФ-6108-сон Фармони. (Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 07.11.2020 й., 06/20/6108/1483-сон)
7. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2020 йил 6 ноябрдаги “Таълим-тарбия тизимини янада такомиллаштиришга оид қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида”ги ПҚ-4884-сон Қарори. (Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 07.11.2020 й., 07/20/4884/1484-сон).
8. Матжонов С. Умумтаълим тизимида адабиётдан мустақил ишларни ташкил этиш: дис..пед. фан. док. -Тошкент: ТДПУ,1998. -287 б.
9. Муслимов Н.А. А.Касб таълими педагогларини тайёрлашда мустақил таълимни ташкил этиш. Метод. қўлланма. -Т:. ТДПУ, 2006. -46 б.
10. Қўйсинов О.А. Касб таълими йўналиши бакалавр педагогларини тайёрлашда мустақил таълимнинг илмий методик асослари: Дис... пед.фан.ном. -Тошкент: ТДПУ, 2008.-160 б.
11. Қўйсинов О.А. Мустақил таълим олиш жараёнида талабаларнинг ижодий тафаккурларини шакллантириш// Таълим жараёнида мустақил тафаккур ривожланиши муаммолари: Республика илмий-амалий анжуман материаллари. -Тошкент: ТДПУ, 2005. -Б.98-99.
12. Қўйсинов О.А. Талабаларнинг мустақил билим олиш маҳорати даражаларини аниқлаш омиллари// Таълим технологиялари. -Тошкент, 2005.-№2.-Б.21-23.
13. Қўйсинов О.А. Бўлажак меҳнат таълими педагогларини тайёрлашда мустақил таълимнинг педагогик-психологик аҳамияти// Таълим технологиялари. -Тошкент, 2007.-№3.-Б.31-32.
14. Толипов Ў.Қ. Талабаларнинг мустақил ишларида ўқитиш воситалари. // Халқ таълими, -Тошкент, 2000. -№3. -Б. 34-38.
15. Толипов М. Талабаларнинг мустақил ишларини ташкил этиш. // Халқ таълими. -Тошкент, 2006. -№2. –Б.25-28.
16. Халилов Н. Мустақил таълим шакллари// Халқ таълими. -Тошкент, 2002. -№5. -Б. 51-54.
17. Абдалова С.Р. Мустақил таълимни ташкил этиш технологияси. Ўқув қўлланма. –Тошкент: Фан ва технология нашриёти, 2009.-104 б.
18. Бушля А.К. О самообразование // Педагогика.-М.: 1989. -№2.-С. 17-20.
19. Буряк В.К. Самостоятельная работа учащихся. -М.: Просвещение, 1984. -С. 244.
20. Граф В.Основы самоорганизации учебной деятельности и самостоятельная работа студентов. -М.: Изд. МГУ. 1998.-140 с.
21. Заборщикова М.М. Самообразование молодого учителя как условие совершенствования его профессиональной деятельности: Автореф. дис … канд. пед. наук. -Л.: 1988. -19 с.
22. Закинов Э.И. Педагогические основы организации самостоятельной работы учащихся 6 – 8 классов: Дис. … канд. пед. наук – Т.: 2001. – 155 с.
23. Нишонова З. Мустақил фикрлашни ўргатиш бўйича тренинг // Халқ таълими. – Тошкент, 2000. – №1.- Б. 38 – 40.
24. Нишонова З. Мустақил фикр ривожланганлигининг психологик мезонлари // Халқ таълими. - Тошкет, 2001.- №1.- Б. 38 – 40.
25. Турдибоева Б.М. Талабаларда мустақил онгли фаолиятни шакллантиришга илмий – педагогик ёндашув // Халқ таълими. – Тошкент, 2001.- №1. – Б. 106 – 108.
26. Юнусова Ш. Талабаларнинг мустақил ўқув фаолиятини шакллантириш // Халқ таълими. – Тошкент, 1997. – №5. – Б. 53 – 55.
27. Демидова С. И.Самостоятельная деятельность учащихся при обучении математике. – М.: Просвещение, 1985 г.- 189.
28. Галичин, В.А. Академическая мобильность в условиях интернационализации образования [Текст] / В. А. Галичин. - М.: Университетская книга, 2009. -460 с.
29. Богословский, В.И. Развитие академической мобильности в многоуровневом университетском образовании: метод .рекомендации для преподавателей [Текст] / В. И. Богословский, С. А. Писарева, А. П. Тряпицына. - СПб.: Изд-во РГПУ, 2007. - 95 с.
30. Богословский, И.В., и др. Академическая мобильность: реализация в Болонском процессе: Метод. пособие для студентов.-СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2007.- 55 с.
31. Мартыненко, О.О.Проблемы развития академической мобильности и задачи вузов. URL: http://www.vvsu.ru/UserFiles/File/bp /publication/ upravl_mobil.doc.
32. Мартыненко, О.О. Отчет по проекту «Обобщение опыта участия вузов российской Федерации в реализации принципов Болонского процесса».URL: http://www.primgis.ru/UserFiles/File/bp/product/ ATT00010.doc.
33. Бринёв, Н.С.Академическая мобильность студентов как фактор развития процесса интернационализации образования. URL: http://www. prof.msu.ru/publ/omsk2/o60/html.
34. Клементовичус, Я.Я. Академическая мобильность в рамках Болонского процесса: учебно-методическое пособие [Текст] / Я. Я. Клементовичус. - СПБ: ГУЭФ, 2006. - 78 с.
35. Фугелова, Т.А. Мобильный студент - субъект воспитательно-развивающей среды вуза [Текст] / Т. А. Фугелова // Сибирский педагогический журнал. - 2010. -№ 5. - С. 106-116.
36. Тыртый, С.А. Формирование виртуальной мобильности преподавателя высшей школы в процессе повышения квалификации [Текст]: Автореф. дис.. ..канд. пед.наук / С. А. Тыртый. - Ростов-на-Дону, 2009. 29 с.
37. Мищенко, В.А. Национальный менталитет как особый фактор формирования профессиональной мобильности [Текст] / В. А. Мищенко // Сибирский педагогический журнал. - 2010. - № 8. - С. 128-136.
38. Садовничий, В.А. Примерное положение об индивидуальной академической мобильности. URL: http://inpro.msu.ru/files/an/individual.doc.
39. Чистохвалов, В. Н. История развития академической мобильности в странах «Болонской зоны» [Текст] / В. Н. Чистохвалов // Педагогическое образование и наука. - 2009. - № 9 . - C. 33-43.
40. Агишев Р.Р. Программы академической мобильности: особенности и возможности // Распространение Болонского процесса: от деклараций к внедрению на практике: В 3 ч. Ч. 2. Тенденции развития Болонского процесса, его инструменты и опыт внедрения. -Казань: КГТУ им. А.Н.Туполева, 2008. -С. 103-110.
41. Байденко, В.И. Базовые навыки (ключевые компетенции) как интегрирующий фактор образовательного процесса [Текст]: научн. метод. Сб./ В.И.Байденко, Б.Оскарссон // Профессиональное образование и формирование личности специалистов. –М., 2002. - С.5.
42. Барблан А. Академическое сотрудничество и свобода передвижения в Европе: что было и что будет//Высшее образование в Европе. 2002. № 1, 2. URL: http://www.logosbook.ru/educational_book/ archive.html.
43. Кузьмин, А.В. Управление академической мобильностью как фактор развития международной интеграции в образовании: диссертация к.э.н. / Кузьмин А. В.- СПб, 2007.
44. Дмитриева Н.К. Академическая мобильность как личностное качество субъектов образовательного процесса//Непрерывное образование: XXI век - №4, 2013.
45. Зновенко, Л. В. Развитие академической мобильности студентов педагогического вуза в условиях непрерывного образования: диссертация кпн/ Зновенко Л. В. - Омск, 2008, с.61-62.
46. Рягин С.Н.Педагогические проблемы формирования академической мобильности в условиях среднего общего образования//Наука о человеке: гуманитарные исследования. 2013. № 3 (13). С. 96-100.
47. Шеремет А.Н Академическая мобильность в педагогическом образовании//Материалы IV Общероссийской научной конференции «Современные проблемы науки и образования». -Москва, 2009.
48. Шеремет, А.Н. Формирование академической мобильности будущих учителей информатики средствами информационных и коммуникационных технологий: диссертация кпн/ Шеремет А. Н. - Новокузнецк, 2009.
49. Авлияқулов Н.Х. Замонавий ўқитиш технологиялари. –Тошкент: 2001.-150 б.
50. Авлияқулов Н.Х. Замонавий ўқитиш технологиялари. –Тошкент: 2001.-150 б.
51. Азизхўжаева Н.Н. Педагогик технология ва педагогик маҳорат. – Тошкент: ТДПУ, 2003.-172 б.
52. Йўлдошев Ж.Ғ. Янги педагагик технология: йўналишлари муаммолари ечимлари // Халқ таълими.-Тошкент, 1999. -№4. -Б.5-8.
53. Саидаҳмедов Н.С. Педагогик маҳорат ва педагогик технологиялар. -Т.: ЎзМУОПИ, 2003. - 68 б.
54. Саидаҳмедов Н.С. Янги педагогик технологиялар. -Т.:Ўқит.2002.-280 б.
55. Мавлянов А., ва б.қ.лар. Педагогик технология тамойиллари асосида дарс машғулотларини олиб бориш технологияси. Ўқув-услубий қўлланма. -Тошкент: Ворис нашриёти, 2010. -117 б.
56. Болтаев Н.,ва б.қ.лар. Педагогик технологияларни амалга ошириш усуллари// Таълим технологияси. -Тошкент, 2006.-№ 3.-Б.6-7.
57. Бордовский Г.А. Новые технологии обучения: Вопросы терминологии// Педагогика, -М.: 1993. -№5. -С. 120.
58. Беспалько В.И.Педагогика и прогрессивное технологии обучения.- М.: ИРПО. 1996.-С.336.
59. Зверев С.В. К вопросу о педагогической технологии// Среднее профессиональное образование. 2000. -№15.-С. 45-46.
60. Кларин М.В. Инновации в обучении: метафоры и модели: Анализ зарубежного опыта.-М.:Наука, 1997. -С. 95.
61. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. -М.:1998.-178с.
62. СафинВ.В. Педагогические технологии. -Тошкент,2001. -26 с.
63. Педагогическая энциклопедия. Т. 3. М.: Совецкая энциклопедия. 1996. 879 с.
64. Оконь В. Введение в общую дидактику / Пер. с польского. М.: Педагогика, 1990. 256 с.

65. Нагоева М.А Самообразование: формы, виды, результативность. Северо-Кавказского института повышения квалификации (филиал) Краснодарского университета МВД России. E-мaил: aрсмaринa@мaил.ру.

66. Матюхина М.В. Мотивация учения младших школьников. М.: Просвещение, 1984. 298 с.
67. Медведев И.Ф. Концепция самообразования: основные понятия и структура // Инновационные проекты и программы в образовании. 2013. № 3 С.42-46.
68. Калинина А.Н.. Сущность понятия "самообразование". Вестн. Моск. ун-та.сер. 20. Педагогическое образование. 2013. № 3.
69. Шуклина Е.Л. Технологии самообразования: социологический аспект // Общественные науки и современность. 1999. Н° 5. -С. 140-151.
70. Общая и профессиональная педагогика / Под ред. В.Д. Симоненко, М.В. Ретивых. Брянск: Изд-во Брянского гос. ун-та, 2003.
71. Коджаспирова Т.М. Культура профессионального самообразования педагога / Под ред. Ю.М. Забродина. М.: Просвещение, 1994. 344 с.
72. Руководство по реализации пилотного проекта ИИТО ЮНЕСКО "Обучение для будущего" (ЛФФ). ИИТО ЮНЕСКО. Февраль 2012. 29 с.
73. Конев Д.В.. Основания и условия формирования компетентности самообразования студентов // Вестник Удмурцкого университета. Серия «Философия. Психология. Педагогика». 2016. № 2 С.157-162.
74. Ниязметова Т.Р. Методика самостоятельной работы учащихся на уроках узбекской литературы в IV - VII классах: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - Т.:1979. - 21 с.
75. Сорокин П. Социальная мобильность, ее формы и флуктации//Кравченко А.И.Социология. Хрестоматия для ВУЗов. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2002. - С.647.
76. Сорокин, П.А. Человек. Цивилизация. Общество/ пер. с англ. – М.: Политиздат, 1992. - 543с.
77. Морылева, Э. Функциональное значение социально- профессиональной мобильности в подготовке педагога в вузе//http.//tgpi.tob/ru/info/nauka/ conf/ old/cont%2005/20. Htm.
78. Котмакова Т.Б. Педагогические условия развития личностной мобильности. Научные проблемы гуманитарных исследований. Институт региональных проблем российской государственности на Северном Кавказе № 11. 2009.
79. Амирова Л.А. Диалектика биологического и социального в процессе формирования мобильной личности. Вестник Оренбургского государственного университета. Выпуск № 1. 2004. С59-64.
80. Нечаев В.Болонский процесс: мифы, иллюзии, реалии//Высшее образование в России. М.: Московский политехнический ун-т, 2004. № 7. С. 86-95 с.88.
81. Лукичев Г. А. Динамика Болонского процесса//высшее образование сегодня. -№ 3. -2002.-С.32-39.
82. Горюнова, Л.В. Профессиональная мобильность специалиста как проблема развивающегося образования в России: дис. ... д-ра пед. наук/ Л.В.Горюнова - Ростовн/Д, 2006. - 427 с.
83. Горюнова Л.В. Составляющие профессиональной мобильности современного специалиста / Л.В.Горюнова // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. -№ 1. 2007. -С.63-68.
84. Сластенин В.А. и др.Педагогика. Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. ЗаведенийВ. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр “Академия", 2013. - 576 с.
85. Орлова О. Русские ваганты в Болонском процессе: высшее образование в России станет общеевропейским нескоро // Ученый совет. 2008. № 9. С. 39-43.
86. Шелкунова Т. В. Успех Сибирского федерального университета в развитии академической мобильности студентов // Развитие внутрироссийской мобильности научных и научно-педагогических кадров на базе ведущих научно-образовательных центров в области естественных наук: мат-лы Всерос. науч.-практ. конф. с элементами науч. школы. (Новосибирск, 11 октября 2010 г.) Новосибирск, 2010. С. 65-67.
87. Зеер, Э.Ф. Психология профессий: учеб.пособие для вузов/ Э.Ф.Зеер. - 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Академический Проект, 2006. - 336с.
88. Касевич В.Б. и др. Болонский процесс в вопросах и ответах. СПб.: СПбГУ 2004. 108 с.

МУНДАРИЖА