Часть X issn 2072-0297

1024
«Молодой учёный»
.
№ 24 (104)
 .
Декабрь, 2015 г.
Педагогика
Когда в коллективе сформировался фирменный стиль, 
имидж, развитая и чётко структурированная система со-
циального обеспечения, то коллектив находится уже 
на третьей стадии развития. Для него также характерно 
присутствие легенд, и традиций, которые поддержива-
ются каждым членом коллектива. Атмосфера является 
положительной и доброжелательной. Коллектив явля-
ется большой дружной семьёй. Микрогруппы образуются 
при необходимости решения определённых, специфиче-
ских вопросов, затем они растворяются в общей рабочей 
группе.
Ухудшения внутреннего климата ведёт к упаду традиций 
и бюрократизации системы контроля, резко поднимается 
процент конфликтов. Причина появление микрогруп кро-
ется в открытом либо закрытом противостоянии инте-
ресов, с целью выкинуть соперника из рабочей группы, 
блокируют ведению новых идей. Это характерно при пере-
ходе к четвёртому этапу развития коллектива в четвертой 
стадии развития организационной культуры.
Последняя стадия, пятая — коллектив переходит в эту 
стадию, когда в нем ослабляются внутренние связи. Ав-
торитет лидера или теряется, или исчезает. Через неко-
торое время коллектив или прекращает своё существо-
вание, или реанимируется во время перемен, обновления 
на более актуальные цели. Тогда возвращается дух кол-
лективизма, мотивация.
Вывод. Анализ концепций образования и развития ор-
ганизационной культуры в коллективе позволяет нам сде-
лать вывод о том, что, прежде всего, является продуктом 
коллектива и его процесса (им создаётся, с его помощью 
развивается). Наша позиция опирается на анализ на ре-
зультаты анализа генезиса научных взглядов на проблему 
культуры в отечественной и зарубежной психологической 
и педагогической практике.
Литература:
1. Большой психологической энциклопедии [Электронный доступ] — Режим доступа: http://psychology.academic.
ru / 905 / коллектив (13 декабря 2015)
2. 
Коллектив. Стадии развития коллектива [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://u4isna5.ru / konspektl
ekcii / 43-lekciimenedger / 210-menedgtem4 (13 декабря 2015)
3. Лутошкин, А. Н. Как вести за собой. — М., 1981
4. Ожегова, С. Словарь русского языка: Ок. 57 000слов / под. ред. чл. — кор. р. АН СССР Н. Ю. Шведовой. — 
18-узд., стереотип. — М.: Рус. Яз., 1987. — 797с
5. Педагогический словарь. Под. ред. Г. М. Коджаспирова., А. Ю. Коджаспиров. [Электронный доступ] — Режим 
доступа: http://slovo.yaxy.ru / 87. html (13 декабря 2015)
6. Стеклов, О. Е. Организационная культура: учебное пособие / О. Е. Стеклова. — Ульяновск: УлГТУ, 2007. — 
127 с.
7. Стешенко, Б. В. «Взаємозв'язок між стадіями організаційної культури і етапами розвитку колективу» // Наукові 
записки: [збірник наукових статей] / М-во освіти і науки України, Нац. Пед. ун-т імені М. П. Драгоманова; укл. 
Л. Л. Макаренко. — К.: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014 — Випуск СХVІІ (117). — С 165–173
8. Хміль, Ф. І. Становлення сучасного менеджменту в Україні: проблеми теорії та практики / Ф. І. Хміль. — Л.: 
Львівська комерційна академія, 1996. — 206 с.
Таблица