Часть X issn 2072-0297

1022
«Молодой учёный»
.
№ 24 (104)
 .
Декабрь, 2015 г.
Педагогика
Анализ концепций образования и развития организационной культуры 
в коллективе
Стешенко Богдан Владимирович, старший преподаватель
Донецкий областной институт последипломного педагогического образования (Украина)
В статье проанализированы теории возникновения организационной культуры в педагогическом и уче-
ническом коллективе. Рассмотрены теории формирования коллектива и содержание понятия «организаци-
онная культура».
Ключевые слова: организационная культура, педагогический коллектив, группа, взаимодействие.
А
ктуальность проблемы. С момента появления по-
нятия «организационная культура» все больше учёных 
старается изучить данный феномен с целью улучшить про-
изводительность коллектива. Так, в науке и в повсед-
невной практике мы все чаще слышим о такой проблеме, 
как регулирование организационной культуры коллектива 
учебного заведения либо фирмы. Современные исследо-
ватели обратили внимание на то, что изменения в органи-
зационной культуре вызвана увеличением рабочих групп, 
образованием более сложного процесса управления ра-
бочим коллективом, соответственно снятием рабочего 
стресса, уменьшению психологического выгорания со-
трудников.
Анализируя эту проблему мы отмечаем, что нере-
шённым вопросом является образование и развитие ор-
ганизационной культуры в коллективе. Решение данного 
вопроса позволит уточнить природу феномена «органи-
зационная культура», а также рассмотреть формирование 
более благоприятных условий по поиску новых способов 
повышения эффективности работы коллектива, увели-
чения стрессоустойчивости и т. д.
Цель: установить, что является первоосновой объеди-
нения людей в коллектив.