11-босқич: Ҳар бир талабага баллар қўйилгач ўқитувчи машғулотга якун ясайди.
Мисоллардан намуналар:
Бунда янги мавзуни мустаҳкамлашда чала квадрат тенгламага келтириш вазифаси берилади.
х2=5
9х2-х=0
4х2 – 169=0
25-16х2=0
(3х-1)(х+5)=0
(х-7)(х+3)+(х-1)(х+5)=102 х2+25=50
х(х-15)=3(108-5х)
х2-50=0
49х2-16=0
Хулоса: Мақолада келтирилган технология бир машғулот давомида ўқув материалини чуқур ва яхлит ҳолатда ўрганиш, ижодий тушуниб етиш, эркин эгаллашга йўналтирилган. Мазкур технология ёрдамида дарсларни самарали ташкил қилиш мумкин. Ўқув машғулоти давомида ўқувчиларнинг қизиқишларини орттириш мақсадида турли замонавий педагогик технологиялардан фойдаланиш тавсия этилади. Замонавий таълим технологияларидан фойдаланиш ўқувчиларнинг нафақат фанга бўлган қизиқишларини оширади, балки уларнинг чуқур билим ва кўникмаларга эга бўлишларига хизмат қилади.
Do'stlaringiz bilan baham: |