Ч а с т ь V i главный редактор

452
«Молодой учёный» . № 4 (294) . Январь 2020 г.
Физическая культура и спорт
Физическая культура и спорт
щих требований к их физической подготовке и состоя-
нию здоровья. Поэтому важно сформировать на ранних 
этапах систему мотивации к спорту, так как на поздних 
этапах повлиять на систему мотиваций человека доста-
точно сложно. Для этого в вузе должна проводиться ра-
бота с молодёжью по воспитанию потребности в за-
нятиях физической культурой и спортом, в том числе 
самостоятельно.
На мотивационную сферу будущих специалистов в от-
ношении занятий физической культурой самостоятельно 
влияют различные факторы, такие как:
— формирования мотивации в детстве родителями;
— развитие в определенной социальной среде;
— воздействие литературы, фильмов и прочих средств 
СМИ;
— государственная пропаганда и политика в данном 
направлении.
Как правило формирование мотивации заканчивается 
к 17–18 годам, когда все основные этапы считаются закон-
ченными. Те студенты, которые прошли все необходимые 
этапы мотивации к спорту, в последствии, обучаясь в вузе, 
будут осознанно поддерживать своё здоровье с помощью 
физической культуры. Следовательно, проводить работу 
по мотивации со стороны преподавателей и родителей не-
обходимо с раннего детства и до юности.
Мотивация учащихся — важный этап на пути форми-
рования у студентов мотивов, придающих учёбе смысл. 
Самостоятельно мотивация к обучению обычно проявля-
ется, но редко. Для этого необходимо использовать раз-
личные методы её формирования, чтобы она могла обес-
печивать и поддерживать хорошую учебную деятельность. 
Методов формирования мотивации к учебной деятельно-
сти довольно много. Начиная от создания ситуации, моти-
вирующей занятия, заканчивая созданием ситуации позна-
вательного спора.
В современном мире появилась ценность в понимании 
развития физической культуры как части общественной 
и личной жизни. Это позволяет создать новые направле-
ния в развитии индивидуальных мотиваций и обществен-
ного мнения по этому вопросу для изучения физической 
культуры для будущих специалистов [3].
Таким образом, именно физическая культура и раз-
витость человека в общем и студента в частности непо-
средственно влияет на его возможность применения ум-
ственных способностей, физических навыков, приводит 
к общему оздоровлению организма, тем самым как про-
длевая продолжительность жизни специалиста, так и обес-
печивая ему большую трудовую и учебную эффективность 
за счет уменьшения дней болезни, в течение которых спе-
циалист не способен трудиться.
Литература:
1. Ханевская Г. В. Проблема популяризации физической культуры среди детей и молодежи / Сборник статей Ме-
ждународной научно-практической конференции 2016. С.119–121.
2. Физическая культура и физическая подготовка: Учебник. / Под ред. В. Я. Кикотя, И. С. Барчукова. — М.: ЮНИТИ, 
2016. — 431 c.
3. Физическая культура: учеб. пособие для студентов вузов/Я. Н. Гулько, С. Н. Зуев [и др.]. — М.: АСВ, 2000. — 287 с.