Цели урока: Образовательные

«Оценки учащихся». 

№ ученика	Фамилия ученика	Имя ученика	Оценки по предмету:
			математика	химия	история
1.	Петрова	Елена	4	4	5
2.	Иванов	Василий	3	5	4
3.	Сидоров	Иван	5	5	5
4.	Васичкин	Алексей	3	3	4
5.		Егор	4	4	3

Создайте таблицу по образцу. Выясним сначала, сколько столбцов и строк содержит таблица (6 строк и 6 столбцов). Для того, чтобы объединить ячейки необходимо выделить те ячейки, которые будет объединять и по выделению кликнуть правой кнопкой мыши. В диалоговом окне выбрать пунктОбъединить ячейки.
После того как вы оформили и заполнили таблицу, раскрасим ее. Это можно сделать следующим образом: выделим строку или столбец (которые будем заливать цветом) и по выделению кликнуть правой кнопкой мыши. В диалоговом окне выбрать пункт Границы и заливка – Заливка, выбрать нужный цвет заливки и наддать кнопку ОК.
Результат:

№ ученика	Фамилия ученика	Имя ученика	Оценки по предмету:
			математика	химия	история
1.	Петрова	Елена	4	4	5
2.	Иванов	Василий	3	5	4
3.	Сидоров	Иван	5	5	5
4.	Васичкин	Алексей	3	3	4
5.		Егор	4	4	3

6. Подведение итогов урока.Учащиеся заполняют карточку Самоанализ усвоения учебного материала учащимся и сдают её учителю (Приложение 2).
Проверка выполнения задания. Выставление оценок за урок.


7. Домашнее задание. Оформите в виде таблицы ваше расписание уроков на неделю (задание выполняется аналогично заданию выполненному на уроке). Возможно использование вставки изображений. Результат представить в виде файла или в распечатанном варианте на бумажном носителе информации.


Тема №13: Вставка в таблицах


Цели урока: познакомить учащихся с технологией создания таблиц в Word;
освоить основное приемы оформления таблиц в Word
Образовательные: Отработать новые навыки работы по данной теме, закрепить известные способы, действия, а также добиться усвоения пройденного материала и закрепить его на практике с помощью предложенного задания
Воспитательные: Воспитать интерес к предмету. Формирование познавательной конкретности, воспитание ответственности за своё поведение, воли и упорства в достижении поставленной цели
Развивающие: Развить интерес к новым информационным технологиям, умения творчески подходить к предложенным заданиям, а также развить способности и умения ориентироваться в сложившейся ситуации;
Вид урока: комбинированный
Оборудование: проектор, компьютер, презентация, доска, мел, учебник
Методы: Эвристический, объяснительно-иллюстративный, фронтальный опрос


ХОД УРОКА:
1.Орг.момент.
2.Проверка д/з.
3.Изучение новой темы.
ВСТАВКА ТАБЛИЦЫ В WORD
Рассмотрим, как создается таблица в текстовом процессоре Word. Допустим, необходимо создать показанную выше таблицу. Для этого выполняются следующие действия в текстовом процессоре Word:
1. Сначала определяем количество столбцов и строк таблицы: в нашем случае таблица состоит из 3 столбцов и 4 строк.
2. а) первый способ: определив количество столбцов и строк, выбираем команду ВСТАВКАв разделеДобавить в меню | Таблица |.
В появившемся окне указываем количество столбцов и строк. Затем нажимается клавиша [Enter |или при помощи мыши — кнопка ОК.
второй способ: на стандартной панели инструментов нажать кнопку (Добавить таблицу). При помощи мыши выделить необходимое число ячеек и нажать на левую кнопку мыши. При исполь­зовании этого способа максимальное число строк и столбцов будет 4 и 5 соответственно.
ДЕЙСТВИЯ НАД ТАБЛИЦАМИ WORD
В ячейках первой строки обычно указываются заголовки столб­цов, а в ячейках первого столбца указываются номера по порядку. Ячейки таблицы заполняются данными. Для этого указатель мыши устанавливается в нужную ячейку, а для перехода в другие ячейки используются клавиша [Tab] и кнопки управления курсором.
ФОРМАТИРОВАНИЕ ТАБЛИЦЫ
Данные ячеек таблицы можно форматировать как по отдельно­сти, так и вместе (выделив в блок). При этом, положение текста, размеры, цвет и вид шрифта легко выбираются при помощи панели Форматирования. Фон ячеек и вид их границ настраиваются с помощью команды Границы и заливка,в меню Формат или раздела
Свойства таблицы... в меню Таблица.


4.Закрепление.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
1. Приведите пример таблицы.
2. Перечислите элементы таблицы.
3. Для чего бывает нужно добавлять таблицы в документе
4. Как указывается место в документе, куда нужно вставить таблицу?
УПРАЖНЕНИЯ
1. В документ с именем «Автобиография» добавьте таблицу с данными о членах вашей семьи с их именами, фамилиями и да­тами рождения. В ней:
а) ранее подготовленный текст скопируйте и разместите в таб­лицу;
б) в таблице отсортируйте данные в алфавитном порядке;
в) в таблице отсортируйте данные по дате рождения в порядке возрастания;
г) в таблице отсортируйте данные по возрасту в порядке убы­вания.
2. В документ с именем «компьютерный класс» добавьте таблицу с указанием названия вида мебели, ее количества и цвета. Скопи­руйте эту таблицу и отсортируйте данные в алфавитном порядке по названию мебели.
3. В документе с именем «Автобиография» добавьте таблицу с оценками за прошедшую четверть. Скопируйте эту таблицу и отсор­тируйте данные в алфавитном порядке по названиям предметов.


5.Подведение итогов.