Цели и задачи дисциплины

годы 
Основное место 
работы, должность 
Условия 
привлечения в 
РГЭУ «РИНХ» 
(штатный, 
внутренний, 
совместитель, 
внешний 
совместитель, 
почасовик) 
Повышение 
квалификации 
Всего 
В т.ч. 
Педагогический 
по 
дисциплине 
Карепина Оксана 
Ивановна 
Ростовский 
государственный 
экономический 
университет «РИНХ», 
специальность «Финансы 
и кредит» 
кандидат 
экономических 
наук 
5 
5 
5 
РГЭУ «РИНХ», 
ст. преподаватель 
кафедры 
«Финансы» 
штатный 
2007 г., январь, 
защита 
кандидатской 
диссертации 

---

7. 
ДЕЛОВЫЕ 
ИГРЫ 
И 
ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ 
СИТУАЦИИ, 
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ. 
1.
 
Денежная масса в стране за период с 1 января по 1 сентября характеризовалась 
следующими показателями: 
Показатели 
на 1 января 
на 1 сентября 
Наличные деньги в обращении 
Вклады в коммерческих банках 
Облигации государственных займов 
Срочные вклады в Сбербанк России 
Депозитные сертификаты 
Депозиты до востребования 
Расчетные, текущие и прочие счета 
236,7 
60,0 
10,1 
196,7 
6,1 
93,6 
538,1 
360,9 
66,7 
16,2 
146,8 
6,9 
98,8 
667,5 
Проанализируйте объем и структуру совокупной денежной массы, результаты 
отразите в таблице, приведенной ниже, сделайте выводы. 
Денежные 
агрегаты 
на 1 января 
на 1 сентября 
Изменения (+,-) 
сумма, 
млрд.руб. 
удельный 
вес, % 
сумма, 
млрд.руб. 
удельный 
вес, % 
абсолют-
ные 
относи- 
тельные 
М-0 
М-1 
М-2 
М-3 
3.
Заполните таблицу. 
Преобразования 
Этапы проведения финансовой политики 
Новая 
экономическая 
политика 
Административно- 
командная система 
Реформа 1965 года и 
развитие после нее 
1. Денежная реформа 
2. Основные направления 
бюджетной политики 
государства 
3. Налоговые преобразования 
4. Преобразования в сфере 
планирования 
5. Реформа системы управления
6. Преобразования в системе 
ценообразования 
7. Изменения в сфере оплаты 
труда 

---

94 
3.Выполните лабораторную работу № 3 «Анализ состава и структуры доходов и расходов 
федерального бюджета Российской Федерации» 
Лабораторная работа представляет собой комплексную задачу, ее выполнение требует 
прочных знаний студентов, владение законодательным и инструктивным материалом по
бюджетным вопросам, умение анализировать материал, а по результатам анализа – 
оценивать состояние бюджета, делать содержательные выводы. 
Лабораторная работа выполняется в рамках самостоятельной работы студентов очной
формы обучения в качестве домашнего задания и рассчитана на 10 часов самостоятельной 
работы. 
Цель работы: ознакомиться с законодательным материалом по вопросам составления 
бюджета (использовать Федеральный закон РФ «О федеральном бюджете на текущий год», 
проект бюджета на планируемый год, данные бюджетов за предыдущие годы); закрепить 
приобретенные в процессе изучения курса практические навыки анализа бюджетных 
показателей; закрепить навыки подготовки письменного заключения по результатам анализа. 
Лабораторная работа должна быть сдана на проверку перед подведением результатов по 
промежуточному рейтингу. Она представляется в виде папки и включает: 
- титульный лист; 
- расчет по форме нижеприведенных таблиц; 
- пояснительную записку, в которой отражаются анализ основных бюджетных 
параметров, их сравнительная характеристика за ряд лет, приводятся причины отклонений, 
выводы о соответствии общим направлениям бюджетной политики, различные точки зрения 
ведущих специалистов (ученых и практических работников) и мнение студента. 
Таблица 1