Cd medina garcia sergio steeven

CD MEDINA GARCIA SERGIO STEEVEN
AULA 6IR6

Filosofía
Racionalismo

Aprestamiento

Se pedirá al grupo de estudiantes que se pongan de pie y en ese momento harán un circulo, mientras explicaré los pasos a seguir, tendré en cuenta el tema visto en clase para desarrollarlo ahí mismo como lo son algunos pensadores importantes para la época y cuál sería el más relevante si estuviese vivo, se mostraran videos sobre las opiniones de cada pensador y como creería que sería el futuro si se sigue el modelo de la época

Motivación

El grupo de estudiantes podrá ser escuchado y también podrá defender su punto de vista, cada estudiante tendrá puntos positivos si el resto del grupo cree que su aporte es significativo de lo contrario, este tendrá que prestar atención y corregir a otro compañero para obtener puntos de salvavidas

Participación activa

Hare preguntas relacionadas con aspectos éticos y morales, como por ejemplo ¿Qué harías si encuentras una billetera con 100mil pesos? ¿Qué personaje de la historia filosófica crees que sería el adecuado para nuestros tiempos? ¿Cómo actuarias si ves a alguien maltratando a otra en la calle?
Los participantes, que pueden estar divididos en grupos o formando un gran círculo alrededor de mí, deberán reflexionar una respuesta a la pregunta planteada.

Ejercitación

El objetivo es que fluya el debate, que sean los propios miembros del grupo que den sus opiniones y las vayan matizando cada vez que surge una nueva reflexión. Es muy importante que el dinamizador no dé su opinión ni influya en lo que piensa el grupo.

Refuerzo
Se espera que el personal pueda tener el dominio del tema y conocer acerca de cómo piensan sus compañeros a la hora de tomar decisiones y cuestionarse sobre los filósofos de la época

Escritores de la libertad

La didáctica más interesante usada en la película, fue el momento donde la profesora uso cinta para separar a los estudiantes, con el fin de que realizar unas preguntas de acuerdo al contexto que estaban viviendo, lo que quiso hacer es hacerles notar que ellos también viven una situación difícil por el hecho de estar involucrados y conocer amigos que están dentro de bandas. Al reconocer que habían perdido amigos, se siente cierta empatía por cada uno de ellos.

Me identificaría con la profesora, ya que es ella quien ve una estela de luz en cada persona y sabe que puede sacar el mejor potencial de cada una de ellas, me gusta ver que para ella no es imposible hacer lo que se propone, le dicen que es imposible, pero es ella quien ve esa pequeña probabilidad de victoria donde nadie más lo ve, es así como me identifico, soy quien se propone las cosas y lucha por ver que surjan, me gustan los retos y más cuando se trata de ayudar a quienes necesitan de mi