Она тили ва адабиёт
|
90
|
-90
|
4
|
|
|
Бошланғич математика курс назарияси
|
120
|
-120
|
5
|
|
|
Табиатшунослик ва уни ўқитиш методикаси
|
120
|
-120
|
6
|
|
|
Технология ва уни ўқитиш методикаси
|
150
|
-150
|
1-курс 2- семестр фанлари
|
|
7
|
|
|
Математика
|
150
|
-150
|
8
|
|
|
Она тили ва адабиёт
|
120
|
-120
|
9
|
|
|
Бошланғич математика курс назарияси
|
150
|
-150
|
10
|
|
|
Табиатшунослик ва уни ўқитиш методикаси
|
150
|
-150
|
11
|
|
|
Технология ва уни ўқитиш методикаси
|
150
|
-150
|
Cамарқанд Давлат Университети ректорининг 26. 10. 2021 йил №31-Fбуйруғи билан Сиртқи (махсус сиртқи) бўлимининг “Бошланғич таълим ва спорт тарбиявий иши” йўналишига ўқишини давом эттириш учун рухсат берилган Чориев Нодирбек Насим ўғли ни аризасига кўра бўлим комиссияси
ХУЛОСАСИ
Чориев Нодирбек Насим ўғли ўқишини давом эттириши жараёнида фанлар ўқув режасига кўра ўқув соатларининг қуйидаги фарқлари аниқланди:
ФАНЛАР ОРАСИДАГИ ФАРҚЛАР (Соат ҳисобида)
Т/р
|
Шимкент Университети “Бошланғич таълим ва спорт тарбиявий иши” йўналиши баҳолаш дафтарчасидан
|
Ҳажми (соат)
|
Cамарқанд Давлат Университети «Бошланғич таълим ва спорт тарбиявий иши» йўналиши 2020 йил ўқув режаси
|
Ҳажми (соат)
|
Фарқ (соат)
|
1
|
|
|
Хаёт фаолияти хавфсизлиги
|
90
|
-90
|
2
|
|
|
Она тили ва адабиёт
|
90
|
-90
|
3
|
|
|
Бошланғич математика курс назарияси
|
120
|
-120
|
4
|
|
|
Табиатшунослик ва уни ўқитиш методикаси
|
120
|
-120
|
5
|
|
|
Технология ва уни ўқитиш методикаси
|
150
|
-150
|
6
|
|
|
Ахборот технологиялари
|
150
|
-150
|
7
|
|
|
Математика
|
150
|
-150
|
Чориев Нодирбек Насим ўғли га намунавий ўқув режаларидаги умумкасбий ва ихтисослик (мутахассислик) фанлар орасидаги фарқлар 4 тадан ортиқ бўлмаганлиги муносабати билан ўқув режаларидаги фанлар фарқини топширгандан сўнг ўқишини 2-курс 3-семестрдан давом эттиришга рухсат берилган деб ҳисоблансин.
Комиссиянинг ушбу хулосасини қўллаб қувватлаш университет ўқув бўлимидан сўралсин.
Комиссия раиси: О. Турдимуродов
Аъзолари: О. Турдимуродов
Cамарқанд Давлат Университети Сиртқи (махсус сиртқи) бўлимининг қайта тиклаш комиссиясининг
ХУЛОСАСИ
Cамарқанд Давлат Университети ректорининг 26. 10. 2021 йил №31-Fбуйруғига биноан Сирожов Қудрат Ўктам ўғли Академик Б. Ғафуров номидаги Хўжанд Давлат Университети “Бошланғич таълим ва спорт тарбиявий иши” йўналиши Cамарқанд Давлат Университети Сиртқи “Бошланғич таълим ва спорт тарбиявий иши ” йўналишига ўқишини давом эттиришга рухсат берилганлиги муносабати билан ўқув режадаги фарқ (соат ҳисобида) қуйидагилардан иборат:
Т/р
|
Академик Б. Ғафуров номидаги Хўжанд Давлат Университети “Бошланғич таълим ва спорт тарбиявий иши” йўналиши баҳолаш дафтарчасидан
|
Ҳажми (соат)
|
Cамарқанд Давлат Университети «Бошланғич таълим ва спорт тарбиявий иши» йўналиши 2020 йил ўқув режаси
|
Ҳажми (соат)
|
Фарқ (соат)
|
1-курс 1- семестр фанлари
|
|
1
|
Ахборот технологиялари
|
150
|
Ахборот технологиялари
|
150
|
|
2
|
|
|
Хаёт фаолияти хавфсизлиги
|
90
|
-90
|
3
|
|
|
Она тили ва адабиёт
|
90
|
-90
|
4
|
|
|
Бошланғич математика курс назарияси
|
120
|
-120
|
5
|
|
|
Табиатшунослик ва уни ўқитиш методикаси
|
120
|
-120
|
6
|
|
|
Технология ва уни ўқитиш методикаси
|
150
|
-150
|
1-курс 2- семестр фанлари
|
|
7
|
Математика
|
150
|
Математика
|
150
|
|
8
|
|
|
Она тили ва адабиёт
|
120
|
-120
|
9
|
|
|
Бошланғич математика курс назарияси
|
150
|
-150
|
10
|
|
|
Табиатшунослик ва уни ўқитиш методикаси
|
150
|
-150
|
11
|
|
|
Технология ва уни ўқитиш методикаси
|
150
|
-150
|
Cамарқанд Давлат Университети ректорининг 26. 10. 2021 йил №31-Fбуйруғи билан Сиртқи (махсус сиртқи) бўлимининг “Бошланғич таълим ва спорт тарбиявий иши” йўналишига ўқишини давом эттириш учун рухсат берилган Сирожов Қудрат Ўктам ўғли ни аризасига кўра бўлим комиссияси
ХУЛОСАСИ
Сирожов Қудрат Ўктам ўғли ўқишини давом эттириши жараёнида фанлар ўқув режасига кўра ўқув соатларининг қуйидаги фарқлари аниқланди:
ФАНЛАР ОРАСИДАГИ ФАРҚЛАР (Соат ҳисобида)
Т/р
|
Академик Б. Ғафуров номидаги Хўжанд Давлат Университети “Бошланғич таълим ва спорт тарбиявий иши” йўналиши баҳолаш дафтарчасидан
|
Ҳажми (соат)
|
Cамарқанд Давлат Университети «Бошланғич таълим ва спорт тарбиявий иши» йўналиши 2020 йил ўқув режаси
|
Ҳажми (соат)
|
Фарқ (соат)
|
1
|
|
|
Хаёт фаолияти хавфсизлиги
|
90
|
-90
|
2
|
|
|
Она тили ва адабиёт
|
90
|
-90
|
3
|
|
|
Бошланғич математика курс назарияси
|
120
|
-120
|
4
|
|
|
Табиатшунослик ва уни ўқитиш методикаси
|
120
|
-120
|
5
|
|
|
Технология ва уни ўқитиш методикаси
|
150
|
-150
|
Сирожов Қудрат Ўктам ўғли га намунавий ўқув режаларидаги умумкасбий ва ихтисослик (мутахассислик) фанлар орасидаги фарқлар 4 тадан ортиқ бўлмаганлиги муносабати билан ўқув режаларидаги фанлар фарқини топширгандан сўнг ўқишини 2-курс 3-семестрдан давом эттиришга рухсат берилган деб ҳисоблансин.
Комиссиянинг ушбу хулосасини қўллаб қувватлаш университет ўқув бўлимидан сўралсин.
Комиссия раиси: Ч. Бердиқулов
Аъзолари: О. Турдимуродов
Cамарқанд Давлат Университети Сиртқи (махсус сиртқи) бўлимининг қайта тиклаш комиссиясининг
ХУЛОСАСИ
Cамарқанд Давлат Университети ректорининг 26. 10. 2021 йил №31-Fбуйруғига биноан Иноятова Фарангиз Қўйли қизи Қозоғистон Республикаси Қайнар Академияси “Бошланғич таълим ва спорт тарбиявий иши” йўналиши Cамарқанд Давлат Университети Сиртқи “Бошланғич таълим ва спорт тарбиявий иши ” йўналишига ўқишини давом эттиришга рухсат берилганлиги муносабати билан ўқув режадаги фарқ (соат ҳисобида) қуйидагилардан иборат:
Т/р
|
Қозоғистон Республикаси Қайнар Академияси “Бошланғич таълим ва спорт тарбиявий иши” йўналиши баҳолаш дафтарчасидан
|
Ҳажми (соат)
|
Cамарқанд Давлат Университети «Бошланғич таълим ва спорт тарбиявий иши» йўналиши 2020 йил ўқув режаси
|
Ҳажми (соат)
|
Фарқ (соат)
|
1-курс 1- семестр фанлари
|
|
1
|
|
|
Ахборот технологиялари
|
150
|
-150
|
2
|
|
|
Хаёт фаолияти хавфсизлиги
|
90
|
-90
|
3
|
|
|
Она тили ва адабиёт
|
90
|
-90
|
4
|
|
|
Бошланғич математика курс назарияси
|
120
|
-120
|
5
|
|
|
Табиатшунослик ва уни ўқитиш методикаси
|
120
|
-120
|
6
|
|
|
Технология ва уни ўқитиш методикаси
|
150
|
-150
|
1-курс 2- семестр фанлари
|
|
7
|
Математика
|
150
|
Математика
|
150
|
|
8
|
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |