C++ за 21 день седьмое издание

//от собственности

0. 
   Оператор присваивания при перемещении Dynlntegers& operator= (Dynlntegers&& MoveSource)
   

{
if (this != SMoveSource)

{
delete [] plntegers; // освободить собственные ресурсы plntegers = MoveSource.plntegers; MoveSource.plntegers = NULL;

}
return *this;

}

-Dynlntegers() {delete[] plntegers;} // Деструктор

0. 
   реализовать стандартный конструктор,
   

0. 
   конструктор копий, оператор присвоения
   

Ответы к занятию 13


Контрольные вопросы

1.	Оператор dynam i с _ с а s t .
2.	Исправьте функцию, конечно. Оператор c o n s t c a s t и операторы приведения во­
	обще должны быть последним средством.

0. 
   Правда.
   

0. 
   Да, правда.
   

Упражнения

0. 
   Результат динамической операции приведения всегда должен проверяться на до­ пустимость:
   

void DoSomething(Base* pBase)

{

Derived* pDerived = dynamic_cast (pBase);

Ответы к занятию 14

661

if(pDerived) // проверка на допустимость


pDerived->DerivedClassMethod();

}

0. 
   Используйте оператор s t a t i c c a s t , поскольку известно, что указываемый объ­ ект имеет тип Tuna. Взяв за основу листинг 13.1, можно получить такую функцию m ain ():
   

int main()

{
Fish* pFish = new Tuna;

Tuna* pTuna = static_cast(pFish);

1. 
   Tuna::BecomeDinner сработает только при
   

2. 
   использовании допустимого Tuna*
   

pTuna->BecomeDinner();

0. 
   виртуальный деструктор в Fish гарантирует вызов ~Tuna() delete pFish;
   

return 0;


Ответы к занятию 14


Контрольные вопросы

0. 
   Конструкция препроцессора, препятствующая множественному или рекурсивному включению файлов заголовка.
   

0. 
   4.
   

0. 
   10+10/5 = 10 + 2=12.
   

0. 
   Использовать скобки:
   

#define SPLIT(х) ((х) / 5)
Упражнения

1. Вот он:

#define MULTIPLY(a,b) ((а)* (b))

0. 
   Вот шаблон, аналогичный макросу из контрольного вопроса 4: template Т Split(const Т& input)
   

{
return (input / 5);

}

0. 
   Ш аблон функции swap () будет таким: template
   

void Swap (T& x, T& у)

0. 
   ПРИЛОЖЕНИЕ Г. Ответы
   

1. 
   temp = х;
   

1. 
   = у;
   

1. 
   = temp;
   

}
4. # d e f in e	QUARTER(х)		( (х)/ 4)
5. Определение шаблона класса выглядело бы так:
template	ctypename ArraylType, typename Array2Type>
class TwoArrays
{
private:			[10];
ArraylType Arrayl
Array2Type Array2			[10];
public:		GetArraylElement(int		Index){return Arrayl[Index];}
ArraylType&
Array2Type&		GetArray2Element(int			Index){return Array2[Index];}

Ответы к занятию 15


Контрольные вопросы

0. 
   Контейнер d eq u e . Только он обеспечивает вставку в начало и в конец контейнера при постоянной продолжительности.
   

0. 
   Контейнеры s t d : : s e t или s t d : :map, если у вас пары “клю ч -значение” . Если
   

элементы м огут дублироваться, выберите контейнеры s t d : : m u l t i s e t или

1. 
   t d : :m ult im a p .
   

0. 
   Да. Когда вы создаете экземпляр шаблона s t d : : s e t , можете также задать второй параметр шаблона, являющийся двоичным предикатом, который класс s e t исполь­ зует как критерий сортировки. Задайте в этом предикате критерии соответственно вашим требованиям.
   

0. 
   М ост между алгоритмами и контейнерами образуют итераторы, чтобы первые (яв­ ляющ иеся обобщением) могли взаимодействовать с последними, без необходимо­ сти знать (быть настроенным на) каждый возможный тип контейнера.
   

0. 
   Контейнер h a s h _ s e t не является стандартным для C++. Вы не должны исполь­ зовать его в переносимом приложении, применяйте в таких случаях контейнер
   

1. 
   t d : : m a p .
   

Ответы к занятию 15


Контрольные вопросы

1. Ш аблон s t d : : b a s i c _ s t r i n g <Т>

0. 
   Скопируйте эти две строки в два строковых объекта. Преобразуйте каждую скопи­ рованную строку в нижний или в верхний регистр. Получите результат сравнения преобразованных копий строк.
   

Ответы к занятию 16

663

0. 
   Нет, они не подобны. Строки в стиле С — это фактически простые указатели, родственные символьному массиву, тогда как строка библиотеки STL — это класс s t r i n g , реализую щ ий различные операторы и функции-члены для обработки строк, что делает их применение простым, насколько это возможно.
   

Упражнения

0. 
   Программа должна использовать функцию s t d : : r e v e r s e ():
   

#include #include #include int main ()

{
using namespace std;

cout « "Please enter a word for palindrome-check:" « endl;


string strlnput;


cin » strlnput;


string strCopy (strlnput);


reverse (strCopy.begin (), strCopy.end ());


if (strCopy == strlnput)


cout « strlnput « " is a palindrome!" « endl;


else


cout « strlnput « " is not a palindrome." « endl;


return 0;

}

0. 
   Используйте функцию s t d : : f i n d ():
   

#include #include using namespace std;


// Найдите количество символов 'chToFind' в строке "strlnput" int GetNumCharacters (strings strlnput, char chToFind)
{
int nNumCharactersFound = 0;


size_t nCharOffset = strlnput.find (chToFind); while (nCharOffset != string::npos)
{
++ nNumCharactersFound;


nCharOffset = strlnput.find (chToFind, nCharOffset + 1);

}
return nNumCharactersFound;

664 ПРИЛОЖЕНИЕ Г Ответы

int main ()

{
cout « "Please enter a string:" « endl « "> "; string strlnput;

getline (cin, strlnput);


int nNumVowels = GetNumCharacters (strlnput, 'a'); nNumVowels += GetNumCharacters (strlnput, 'e’); nNumVowels += GetNumCharacters (strlnput, 'i *); nNumVowels += GetNumCharacters (strlnput, ’o’); nNumVowels += GetNumCharacters (strlnput, 'u');


// DIY: заглавные буквы обработать также..


cout « "The number of vowels in that sentence is: " « nNumVowels


return 0;

}

0. 
   Используйте функцию to u p p e r ():
   

#include #include #include int main ()
{
using namespace std;


cout « "Please enter a string for case-conversion:" « endl; cout « "> ";
string strlnput;


getline (cin, strlnput);


cout « endl;


for ( size_t nCharlndex = 0

0. 
   nCharlndex < strlnput.length ()
   

0. 
   nCharlndex += 2)
   

strlnput [nCharlndex] = toupper (strlnput [nCharlndex]);


cout « "The string converted to upper case is: " « endl; cout « strlnput « endl « endl;
return 0;

}

0. 
   Это может быть очень просто реализовано так:
   

#include #include int main ()
{

using namespace std;

Ответы к занятию 17

665

const string strl = "I";


const string str2 = "Love";


const string str3 = "STL";


const string str4 = "String.";


string strResult = strl + " " + str2 + " " + str3 + " " + str4;

cout	«	"The sentence reads:" « endl;
cout	«	strResult;
return		0;

Ответы к занятию 17


Контрольные вопросы

0. 
   Нет, не могут. За постоянное время элементы могут быть только добавлены в конец вектора.
   

0. 
   Еще 10. При 11-й вставке произойдет повторное резервирование.
   

0. 
   Извлекает последний элемент; т.е. удаляет элемент с конца.
   

0. 
   Типа CM am m al.
   

0. 
   При помощи оператора индексирования ( [ ]) или функции a t ().
   

0. 
   Итератор прямого доступа.
   

Упражнения

0. 
   Одно из решений таково:
   

#include #include using namespace std; char DisplayOptions ()
{
cout « "What would you like to do?" « endl ; cout « "Select 1: To enter an integer" « endl;


cout « "Select 2: Query a value given ,an index" « endl;


cout « "Select 3: To display the vector" « endl « "> "


cout « "Select 4: To quit!" « endl « ^{11^ I.}


char ch;


cin » ch;


return ch;


main ₀

{

vector vecData;

666 ПРИЛОЖЕНИЕ Г. Ответы


char chUserChoice = '\0f;


while ((chUserChoice = DisplayOptions ()) != '4')
{


if (chUserChoice == '1')

{