Buxoro tibbiyot kolleji

3. Rivojlantiruvchi- O’quvchilarga test,krassvort masalalar yechish orqali haqidagi ko’nikma malakalarni shakllantirish.
Dars turi: Nazariy, yangi bilim berish
Darsning uslubi: Aralash, frontal savollar, savol-javob, aqliy hujmlardan foydaniladi. doskadan foydalanish,
Fanlararo bog’lanish:
Matematika, goemetriya, chizmachilik,kimyo
Darsning jihozi yangi mavzu uchun:


Ko’rgazmali qurollar: rangli plakat, buklet, mulyaj, qo’lda ishlangan maket.


Tarqatma vositalar: tayanch ibora, test, muammoli masalalar, noan’anaviy so’rash savollari.


Dars davomiyligi: 80 daqiqa

№	Dars etaplari	Vaqt
1	Tashkliy qism	4 daqiqa
2	O’tilgan mavzuniso’rash mustahkamlash	15 daqiqa
3	Yangi mavzuni tushuntirish	40 daqiqa
4	Mustaqil ish	10 daqiqa
5	Yangi mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
6	Xulosa	3 daqiqa
7	Uyga vazifa	3 daqiqa

Tayanch iboralar.
1. Elektr tokining paydo bo’lish shartlari.
2. Zanjirning bir qismi uchun Om qonuni.
3. Kuchlanish
4. Qarshilikning o’tkazgich uzunligiga ko’ndalang kesim yuzasiga va materialiga bog’liqligi.
5. To’liq zanjir uchun Om qonuni
6. Tok kuchi


I Tashkiliy qism: 4 daqiqa.
1. Salomlashaman (o’quvchilarni bir tekisga turgan holda, xalat, kalpaklarining to’g’riligiga qarab)
1.2. Navbatchining axborotini tinglab, jurnalga yo’qlarni belgilab olaman, sabablarini surishtiraman(darsdan so’ng bo’lim boshlig’idan sababini so’rayman)
1.3. Fizikaga oid yangiliklar,siyosiy yangiliklar,tibbiyot faniga oid yangiliklarni tinglayman va qo’shimchalar qilaman.