Buxoro muhandislik-texnologiya instituti «yengil sanoat texnologiyalari va jihozlari» kafedrasi

2.1. “Kostyum kompozistiyasi va tarixi” fanidan ma’ruza mashg’ulotlariga tavsiya etiladigan mavzular

T/r	Ma’ruza mashg’ulotining nomi	Ajratil- gan soati
1	Kirish. Qadimiy Misr kostyumi kompozistiyasi va tarixini o’rganish	2
2	Qadimiy Yunon kostyumi kompozistiyasi va tarixini o’rganish	2
3	Qadimiy Rim kostyumi kompozistiyasi va tarixini o’rganish	2
4	O’rta asr Evropa kostyumi kompozistiyasi va tarixini o’rganish	2
5	Uyg’onish davri Italiya va Franstiya kostyumlari kompozistiyasi va tarixini o’rganish	4
6	Rus xalqining kostyumi kompozistiyasi va tarixini o’rganish	2
7	Bobil—Ossuriya kostyumi kompozistiyasi va tarixini o’rganish	2
8	Fors kostyumi kompozistiyasi va tarixini o’rganish	2
9	Hind kostyumi kompozistiyasi va tarixini o’rganish	2
10	Xitoy kostyumi kompozistiyasi va tarixini o’rganish	2
11	Yaponiya kostyumi kompozistiyasi va tarixini o’rganish	2
12	O’rta Osiyo kostyumi kompozistiyasi va tarixini o’rganish	4
13	XIX-XX asrning birinchi yarmidagi o’zbek kostyumi kompozistiyasi va tarixini o’rganish	2
14	Zamonaviy o’zbek milliy liboslari kostyumi kompozistiyasini o’rganish	4
15	O’zbek milliy liboslarida qo’llanilgan zardo’zi naqshlar va gullar kompozistiyasi va tarixi o’rganish	2
	Jami:	36 soat

2.2. “Kostyum kompozistiyasi va tarixi” fanidan laboratoriya ishlari bo’yicha ko’rsatma va tavsiyalar
Laboratoriya mashg’ulotlarida tavsiya etiladigan mavzular:

№	Laboratoriya mashg’ulotlarining nomi	Ajra­tilgan soati
	5-semestr bo’yicha
	Qadimiy Misr kostyumi kompozistiyasini yaratish	2
	Qadimiy Yunon kostyumi kompozistiyasini yaratish	2
	Qadimiy Rim kostyumi kompozistiyasini yaratish	2
	O’rta asr Evropa kostyumi kompozistiyasini yaratish	4
	Uyg’onish davri Italiya va Franstiya kostyumlari kompozistiyasini yaratish	2
	Rus xalqi kostyumi kompozistiyasini yaratish	4
	Bobil—Ossuriya kostyumi kompozistiyasini yaratish	2
	Fors kostyumi kompozistiyasini yaratish	2
	Hind kostyumi kompozistiyasini yaratish	2
	Xitoy kostyumi kompozistiyasini yaratish	2
	Yaponiya kostyumi kompozistiyasini yaratish	2
	O’rta Osiyo kostyumi kompozistiyasini yaratish	2
	XIX-XX asrning birinchi yarmidagi o’zbek kostyumi kompozistiyasini yaratish	2
14.	Zamonaviy o’zbek milliy liboslari kostyumi kompozistiyasini yaratish	2
15.	O’zbek milliy liboslarida qo’llanilgan zardo’zi naqshlar va gullar kompozistiyasi va tarixi o’rganish	4
	Jami:	36 soat

Talaba davlat kostyumini bilishi, tasavvurga ega bo’lishi uchun , laboratoriya mashg’ulotida kostyum haqida yozuv qismida yoziladi.
1.O’rganilayotgan davlat kostyumining tarkibi assortiment ko’rinishida o’rganiladi.
Masalan: Misr kostmining tarkibiy qismi:

№	Kostyum nomi	Ayol, erkak, bola lar	Ustki kiyim nomi	Ichki kiyim nomi	Bosh kiyim nomi	Oyoq kiyimi nomi	Qo’shimcha Aksessuar nomi
	“kalozires”	ayollar	“kalozires”””	“kalozires” “kalozires” “kalozires”	Toj”urey	shippak	Bilakuzuk,bo’yinmarjon
	“sxenti”	erkaklar	“sxenti”	“sxenti”	Plat	shippak

2.Format A-4 qog’ozga o’rganilayotgan davlat kostyumi qalamda tasvirlanadi.
3. Tasvir odam gavdasida bo’lib, olddan ko’rinishi bo’lishi kerak.
4. Tasvirdagi kostyum mos mato bo’laklari orqali hajmiy shakl berilib , hosil qilinadi.
Talaba kostyum maketini tayyorlab, har darsning oxirida bajarib topshiradi, ulgura olmasa, mustaqil uyda tugatib keyingi darsda topshiradi, mavzu yuzasidan berilgan savollarga javob beradi.
2.3 . Mustaqil ishlar bo’yicha ko’rsatma va tavsiyalar

“Kostyum kompozistiyasi va tarixi” bo’yicha talabaning mustaqil ta’limi shu fanni o’rganish jarayonining tarkibiy qismi bo’lib, uslubiy va axborot resurslari bilan ta’minlangan.Axborot resurs markazida talaba uchun qo’shimcha ma’lumotlar bazasi mavjud. Talabalar laboratoriya mashg’ulotlarini bajaradilar. Auditoriyadan tashqarida talaba darslarga tayyorlanadi, uy vazifa sifatida berilgan topshiriqlarni bajaradilar. Bundan tashqari ayrim mavzularni kengroq o’rganish maqsadida qo’shimcha adabiyotlarni o’qib taqdimotlar, referatlar tayyorlaydi. Mustaqil ta’lim natijalari reyting tizimi asosida baholanadi. Uyga vazifalarni bajarish, qo’shimcha darslik va adabiyotlardan yangi bilimlarni mustaqil o’rganish, kerakli ma’lumotlarni izlash va ularni topish yo’llarini aniqlash, internet tarmoqdaridan foydalanib ma’lumotlar to’plash va ilmiy izlanishlar olib borish, ustoz-shogird tizimida yoki mustaqil ravishda ilmiy manbalardan foydalanib ilmiy maqola va ma’ruzalar tayyorlash kabilar talabalarning darsda olgan bilimlarini chuqurlashtiradi, ularning mustaqil fikrlash va ijodiy qobiliyatini rivojlantiradi. Shuning uchun xam mustaqil ta’limsiz o’quv faoliyati samarali bo’lishi mumkin emas. Uy vazifalarini tekshirish va baholash va eskizlar sifati, darslarni o’zlashtirish darajasini tekshirish, laboratoriya ishi olib boruvchi o’qituvchi tomonidan har darsda amalga oshiriladi . “Kostyum kompozistiyasi va tarixi” fanidan mustaqil ish majmuasi fanning barcha mavzularini kamrab olgan va quyidagi ko’rinishda shakllantirilgan.Talaba ixtiyoriy ravishda guruhdagi talabalar, kichik guruhlarga bo’linib, tarixiy kostyumlar namunasini tikib topshirishsa ,ularning tikuvchilik bilim va saviyalarini yanada oshirishga xizmat qiladi. Talaba tarixiy kostyumni tikish jarayonida uni chuqur o’rganadi, bu esa uning jahon dizaynerlarini ishini o’rganishida yordam beradi. Kelajakda o’zining shaxsiy kollekstiyalarini yaratishida zamin, poydevor bo’lib xizmat qiladi.